读新入职教师“教育教学初体验”有感

岁月不解风情，吹来如烟往事。《繁花》让我们“再回首”，去思考“一生何求”。“小土豆”“小砂糖橘”“小东北虎”……火了这个冬日，我们也迎来了新入职的“小清新”，而我更幸运的是阅读了他们的“教育教学初体验”，真就不自觉的念起了刚踏上三尺讲台的自己。

曾经自己也是豪情万丈，欲将梦想照进现实。我感觉他们也是有着初出茅庐的热情和年轻有为的干劲儿，还有对教育的执著与向往。在他们的文字中感触最多的是对学校这个温馨大家庭的感恩，每个人都很热情，亲切，包括校领导都会亲自指导。

我貌似没有这么幸运，开始的开始我连学校的教案模式都不知道，问老教师也就是一个随便写写就行。我甚至不会计划安排教学，对于入职第一天就当班主任的我更是不知道干嘛。这一切感觉电视剧都演不出来，然而，上帝却真的会为你打开一扇窗的，前提是你要上进。

我不会忘记给我看教案本的王丽香老师，不会忘记刘大哥告诉我的班级管理第一个月的重要性，也不会忘记陈剑锋校长告诉我讲课声音太小，后面孩子听不到……回头看会发现，自己遇见的每一份幸运都值得的永远感恩。

不断升级自己的生存技能。你有好的素质不重要，好的大学和学历也不重要，重要的是要不断学习，探索，创新。能站在讲台上的素质都不会差，而要想与众不同真的需要用心坚持，禁得住打击，抗挫能力不断提升。记得带班第一年我经常哭，哭什么呢？现在也没清楚。可能年轻的时候就会有很多事情想不通，那时候还没有“躺平”，但我好像也没想倒下过，用我妈的话说可能是“宁”。记忆中最多的就是学生扣分，哭的稀里哗啦还找不上头，组织各项活动都是“现眼包”那个。后来我想我是在“偷学”中长大的，“偷”到老教师如何讲一句话，如何看学生的一个眼神，诸如此类吧，不管地道不地道，自己真的学到了不少。想想学校大厅的量化展板上，我班后面都是空白，那时可骄傲了。有人说，不当班主任不算是一个完整的教师，我感觉非常有道理。

“小清新”们大多在讲着上课时的感受，我觉得他们真的很优秀，有着自己的管理方法和独特的个人魅力。而我当初只有年轻还算点资本，开始也是和孩子打成一片，但很快发现不太对劲啊。是谁告诉我说“三分教七分管”，若孩子不买账，你功力再深厚也无济于事。和孩子的度应该掌握在自己的手里，远近自己拿捏，永远不能和孩子是一个交际认知。课堂是主阵地，时至今日，我依然在摸索。

我想我的成长中最应该感谢地还有王晓文校长，他推荐给我们的第一本书是《凭什么让学生爱上你》吧，读过之后发现自己不只精神匮乏，而且能力欠缺。于是便开始了自己的学习之路，从未间断。一路走来，何止磕磕绊绊，但始终相信越努力越幸运。

往事不堪回首，一讲起来就没溜儿。看看身边的“小清新”不仅博学而且多才，偶然发现还可以有婚礼司仪，学校未婚青年的福音哦。回头看，轻舟已过万重山；向前行，路漫漫其修远。一生何求？做真的自己。

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