那一段至纯至美的岁月

​多年前的那个初秋，田野一片金黄，空气中弥漫着桂花的幽香。我怀揣着20岁年轻而斑斓的梦想，来到H中学，做了一名乡村女教师——这个角色，曾被我的具有俄罗斯文学情结的大学班主任渲染得诗意无比。初入校园的我，满脸稚气，心思单纯，扎进学生堆里没人能识出真实身份。说真的，其实也没比他们大几岁哩。

但就是我这个貌似温柔的女老师，竟然是以一记耳光开始了自己的教书生涯。

后来那个已长成帅小伙的学生李西，在一次师生聚会上唱了一首《好大一棵树》，令我心痛不已：当年，李西只因在课堂上饶舌了几句，就被我这个新老师毫不客气地扇了一记耳光，这件事对他的伤害很大，后来我才知道他是个很爱面子的学生。从此上我的课便心不在焉，尽管别的功课学得不错，可他最终丧失了对学习的热情，到初二便辍了学。等同班同学毕业时，他已在一家面馆里做了小伙计。幼稚的我不曾料想到，一个老师的一个不审慎举动，竟可以改变孩子的一生。尽管后来我找机会向李西表达了歉意，他后来的生活也似乎过得不错，但造成的伤害已经无法补救，他成了我心中一个永远的痛。

“你的胸怀在蓝天，深情藏沃土”，我在李西的心目中，难道会如一棵树般高大吗？那分明是一种嘲弄。

李西事件之后，我成熟了许多，“体罚”二字再没在我的字典里出现过。我找来李镇西的《爱心与教育》，找来苏霍姆林斯基的著作，阅读之后，我才发现，“爱心”二字才是教书育人的不二法宝。从此，我真正步入“教师”的角色，在课堂上是个严格的老师，课外就成了善解人意的姐姐，与学生们倾心交谈，参加他们的各种游戏，彻底地融入到学生中去，而他们也将我视作知心朋友。每到假期，他们总会相约到我的家里，唱歌跳舞表演节目，我呢，就自己包饺子招待他们，拿母亲亲手做的豆瓣做调料，他们可真喜欢得不行，每次家里都弄得热闹非凡……但有些“经验丰富”的老教师老用怀疑的目光看我，劝我要与学生保持距离，以维持老师的某种“体面”。对此我不以为意地笑了：因为我发现孩子们并未因亲密而“犯上”，反是更加喜爱和尊敬老师。

孩子的天性是纯真无邪的，尽管他们有时显得非常调皮，管不住自己，但他们绝无成人世界里的虚伪自私、尔虞我诈，这也是教师这个职业最吸引人的地方。记得当年有个叫王远志的男孩子，非常调皮，不爱学习，还学会了抽烟、喝酒，经常逃课，有一段时间我就像只无头苍蝇般到处找他。在一个大雨倾盆的晚上，身为住校生的他又不见了。我一个人打着电筒找遍了大街小巷，最后在一家电子游戏厅把他揪出来，刚一出来，我的眼泪就噗噗地流下来，他一下子慌了神，在口袋里摸索了半天，摸了一张皱巴巴的纸递给我擦眼泪。那个晚上我没有批评他一句，他也没说一句道歉的话。但从此，他仿佛变了一个人，改掉了所有的毛病，成绩直线上升，后来中考考进全县前10，高考考取了北方的一所重点大学。临行时，他对我说，那个雨夜看见老师在雨地里哭泣，感觉自己真不是人，这辈子如果不好好做人，一定饶不了自己！

韩愈的《师说》，对于一个师范生来说是必读篇目，我也一直以其中的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”勉励自己。可以说我当老师的几年，实际也是与学生相互学习、影响的几年。我从他们那里学会了精巧的手工活儿，弄明白了足球的“越位”、篮球的“吃火锅”，更有那淳朴的天性、旺盛的求知欲、棱角分明的青春……所以每次打开这段回忆时我都忍不住要在心底道一声“谢谢”，感谢孩子们陪我度过一段如茉莉花般，漫溢着清香的青春岁月，而这幽远的芬芳将伴随我的一生。

其实做老师的七年里蛮辛苦的，特别是H中学那两年，每天骑了辆24圈的自行车，“奔山”一般往返于学校与县城之间，那时侯可没什么地铁之类的，公交车也只有到成都的过路车。我，语文教师教两个班，天天得赶早读时间，于是乎，10余里的距离，就只好骑车了。晨曦微露便匆匆骑上车，打霜下雪，刮风下雨，雷打不动。遇到大雾大雨的恶劣天气时，骑车走在大件路上心惊肉跳，不时有大货车轰隆隆打身边经过，感觉自己全然是在凭运气摸索着前进；一个冬日的早晨，霜浓雾重，大声呼啸的寒风割在脸上、灌进脖子里，导致全身过敏，奇痒难忍，我咬紧牙关把车骑到学校，一直煎熬到上完早读才去找校医拿药。后来调进县城，长途奔袭的苦不用吃了，心却变累了，因为我进了一所要求苛刻的学校，让人全然少了教书育人甚至做人的乐趣，而这也导致我最终离开了喜爱的课堂。

七年的时光不算短暂，足可造就或改变人生中的许多东西，而我初涉社会的时光是在校园中度过，这段经历让我体味到了人世间至纯至美的情感，可谓一大幸事！等多年后再回首往事，我有了一种感觉：其实当老师，最好是等人生有了积淀之后再当，年轻时青春活泼，思维活跃，固然能和孩子们打成一片，但未必能给孩子们更完美更深沉的滋养与启迪。而现在的我，已历尽人生的百般滋味，若还能重返校园，会不会比当年做得更好呢？

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