趣味A4作业——远离枯燥与乏味

作业不仅是学生的天敌，也是老师的叹息。传统的作业本保留的总像是八零后的记忆，现在摆在同学面前显得老旧又不提神，随着班容量的增大，一摞摞作业翻着批改完几乎无暇再顾及其他。为此，在基础作业上发展的趣味A4作业诞生了。

名著阅读——A4大显身手

读书确是一件美事，尤其是有伙伴，有引导，有环境的阅读更是一种幸事。然而，对于不爱的同学也未尝不是一件遭罪的事。就自己学生不爱阅读的情况，采取“任务驱动，读写画结合”的模式，从而，A4纸发挥了不可替代的作用。“我为名著绘插图”“我与名著对话”，学生在阅读的过程中利用一张张纸把一本书通过自己的加工呈现出多彩的样式。将自己读到的，感悟到的，甚至看不见而想到的都在一张张A4纸上鲜活的重现。印章之深刻，内容之丰富，在小组的头脑风暴中更提升了对整本书的理解。如此趣味，增大了阅读内存，让阅读课不再贬值。

今日之所以热爱诗词，不能不看那一张张积累起来的“诗词小报”。从最美唐诗到节气里最美诗词，它一路相伴，每一步的足迹都真切可见。泛起的墨香还在飘荡，一颗颗诗心即将远航，它像一叶小舟，载着诗的梦争渡，争渡。诗本如画，画在诗中，你在诗画中。爱像星星之火，在诗词的海洋展开燎原之势，势不可挡。

每一次综合性学习在A4纸上被综合体现，丰富的内容，多样的板块，趣味的绘制使零碎的东西整体化，同时有助于直观记忆。本学期在复习的时候，通过这样形式全方位再现了知识的多种融合，比较省时省力，相比一张张学案要出效果，因为学案不是每位同学都喜欢啊！一张白纸，你赋予它什么样的生命，它便有了什么样的色彩。

图片 或许这是我们本学期最受益的一点了，当然学情所定。从不爱到爱真的好难，探索的道路未尝不绞尽脑汁，只为让每个孩子都能找到属于自己的成功。

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