有没有心动的感觉呢

原本今天的话题是“艾特到了新技能”，但是坐在电脑前三十分钟硬是没有成功，于是果断放弃，开始敲文。有时觉得这叫做轻易放弃，不够执着；有时觉得这叫做及时止损，明智清醒。所以啊，事情没有定律，懂得自洽，把握分寸就好。

周五下午放学，让孩子们收拾抽屉，先带走一部分不用的书。

一个孩子问：老师，我们的日记本还要么？我的本已经用完了扔了吧。

赶忙阻止他，告诉孩子们：我们当初说的就是日记本从一年级用到二年级。如果用完了，就把日记本带回家保存好。

常远问：我们一年级日记写的都不好，为什么还要留下呀？

于是，和孩子们聊起了让他们写日记的初衷：从几句话到几段话，这是你们成长的痕迹啊。慢慢的，你们会越写越好，但那所有的好，都是从一年级的“不好”开始的呀。而且，也不是不好，那些词语、句子，已经是那个年龄的你们，能做到的属于自己的最好了。

这里呀，还想和亲爱的家长朋友们聊几句：请一定保留好孩子们的日记本哦，那里可是孩子用另一种方式爱这世界，行走这世界的证据呀。你看，那由字母和汉字穿起来的句子，仿佛一串串音符，即便不够连续，不够生动，却一定是他们童年最优美的旋律；那深一笔浅一笔的趣事，即便不够成熟，不够形象，却一定是他们记忆力最甜蜜的童年味道。

悄悄的告诉你：如果你愿意，你可以从这本日记本开始，收集整理出孩子一路书写的文字，待到他十八岁生日，将他的文字和你的用心赠与他，让他看到自己的成长。我想，童年的简单稚嫩可以治愈少年的沮丧失落；少年的梦醒初心可以激发无穷的斗志。

因为我就是这样做的呀！你看我为我的孩子制作的十八岁生日礼物《十八岁的天空》（点击阅读王芳/十八岁，成年亦乘风）

我为这本书写了序，希望他初心不改，快乐昂扬。

序

这是一个用懵懂描画童年

用梦想写就少年的故事

这里有爸爸妈妈无尽的爱

有老师深情的希望

有孩子悄无声息的成长

孩子

今天是你十八岁生日

送给你十八年来的守候

送给你十八年来的陪伴

送给你一岁一礼的十六封书信

写下我们的心声

愿你懂得

愿你珍惜

送给你一字一行一记录的五篇小记

回眸你的趣事

愿你记得

愿你回望

送给你一言一语一成长的三十六篇日记

珍藏你童言稚语和过往序章

愿你初心不改

愿你快乐昂扬

所以，有没有心动的感觉呢？请相信，你为孩子做的每一件小事，你为他留下的每一点痕迹，都是未来他打拼人生的底气。

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