每一个，都值得

霞光与月，在目送中别离，带着希望期待下一场跋山涉水的遇见！

这是早起上学路上，看到前方的弯月与身后的霞光时，心里升起的一句话。是不是像极了一个老师的职业生涯呢。眼前是终将别离的孩子，身后是放飞远去的雏鹰。跋山涉水后的遇见，依依惜别后的江湖不见。

走进教室，看到了花架上委屈巴巴的小草弟弟，这可怜的孩子，小姐姐们到了期末实在是顾不上他的发型了，意乱情迷间蓬松到模糊。

再看看早早就端坐着的孩子们，朗朗的读书声里，有“老师来了的忌惮”，有“一会儿要考试的焦急”，有“昨天没背好的巩固”，当然少不了“小和尚的口是心非”。

有时会心疼小朋友们，但同时又不得不承认，没有人可以轻易的行走这世间。

是的，孩子们在一张张的试卷里游走，而老师们呢？也在用所有的力气，在一张张试卷里与颈椎做着最后的较量，与错题做着悲壮的斗争。还有爸爸妈妈们，工作一天后，带着一身的疲倦，却会在推开家门前，将一天的情绪抚平，将身上的重压卸下，调整到最佳状态，接过孩子的试卷，接纳分数，与孩子并肩走在期末复习的路上。

每一个坚持在试卷前的孩子，都值得拥抱；每一个执着在题目前的老师，都值得尊重；每一个不带情绪回家的父母，都值得学习。

其实上面这段话，想了很久，因为不知“试卷”两个字会不会过分敏感，但还是希望我笔下的文字有着真实的面目。

常常对孩子们和家长说一句话：我们不回避问题。所以，试卷、分数便有了引领我们直面问题的作用。

无法想象如果真的没有了日常的测试，我们怎么知道自己的薄弱点在哪里，那么如何查漏补缺；如果没有了分数做戒尺，我们怎么衡量学习态度的优劣，那么如何随时调整；如果没有了正确的自我认知，我们怎么面对最终成绩的天差地别，那么如何亡羊补牢。

期末复习以来，办公室再没有了往日的热闹。只有大家抱着试卷奔走的身影，备考的、改过的。回荡的也永远只有“看看这道题吧”“那道题丢分多要再强调一下”“这个问题教参上是怎么讲的。

这样的主旋律不仅在办公室，还会在我们的梦里。工作二十多年，每次期末前，毫无例外的做梦，梦到考场，梦到交卷铃声响起，有孩子还是大面积空白，梦到拿着成绩单怎么也看不清上面的分数，急到揉眼睛把自己揉醒。

那些年，老教师说我们太年轻，时间长了习惯就好了。这些年一把年纪了，还是梦魇如初，只好自嘲：年级大了，经不住事了。哈哈，好像，就没有正当好的年龄。

其实也不是，只是我们那些正当好的年龄，都化作千丝万缕，为孩子们织就了多彩的羽翼。

最后，给屏幕前的孩子讲一个小故事，放松下绷了一天的神经！

一位老师问孩子们：

老师：钱和香蕉都摆在猴子面前，你说猴子会选啥?

孩子:香蕉————

老师：你们觉得猴子傻不傻?

孩子:傻————

老师：作业和手机摆在你们面前,你们会选啥?

猴子:手机————

老师：傻傻的猴子跟傻傻的你很像。

猴子只知道眼前的香蕉拿起来就能吃，不知道钱能买更多的香蕉；而你们，只知道拿起手机就能获得当前的快乐,却不知道好好学习能获得一生的快乐。

所以孩子们，你愿做吃一根香蕉的小猴子呢，还是做未来可以随意支配快乐的大鸿鹄呢？

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