他山之石—–为什么要去看见美

有思考的阅读才是有意义的，不太擅长写“读后感”，但却准备坚持写一写，或多或少，总相信，长久的坚持会给自己一些改变。

李吉林老师在谈到如何引领孩子们去观察社会时，说：“我总是选取社会生活的光明面，选择那些美好的人和事，让孩子们在了解社会的过程中，受到社会健康风尚的熏陶感染。因为，我总想用美去占据儿童的心灵，用美去滋润他们的心田，从而引发他们对一切美好事情的爱，进而去崇尚美、追求美。有了美的铺垫，再让孩子们认识丑，孩子们就会因爱美而鄙视丑，进而憎恶丑。”

读到这里，忽然明白了我们在日常生活中对于孩子们进行“真善美”教育的意义。

夏的晚风

1
住进美好，厌恶丑陋
当一个人从小心灵里就住进美好，那么他自然是厌恶丑陋的。当他怀揣着善良、勤勉、积极，感受到了这些带来的幸福感，对于恶意、懒惰、消极恐怕连看一眼都会厌烦，更不用说靠近了吧！

2
住进真诚，厌恶虚伪
住进了真诚，自然是厌恶虚伪的。当一个孩子用真诚的态度面对世界，他会不知不觉的在成长的路上君子坦荡荡。他不需要用一百个谎话去遮掩第一个谎言，不用再午夜时分辗转反侧的去分辨这一天自己过的几分是真的，几分是假的。

3
住进努力，厌恶躺平
住进了努力，自然是厌恶躺平的。当一个孩子通过自己的努力，看到了攀登到达新目标的风景，怎么还会满足于原有的高度呢？当他爱上这种不断攀升，不断向上的感觉，他自然也会爱上努力的感觉啊！

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