这一周的日子讲与你听

日子啊，是最不经数的。

你看，数着数着就到了霜降，一年中的第十八个节气。曾经还是春分的袅袅娜娜（点击阅读王芳/若是正巧，太阳与月亮将昼夜均匀撒向人间），还是雨水的待生命成长，让好事发生（点击阅读王芳/所谓好事，心会知道）忽然就与深秋相逢，与霜降邂逅（点击阅读王芳/相逢深秋，邂逅霜降）。

这一天又一天啊，一年又一年啊！一不小心就被复制粘贴了。幸好我有那么多可以随时随地找不同的小朋友，将周而复始写成了鲜衣怒马的样子。

开学第六周，孩子们渐渐明白了一年级与幼儿园的不同，渐渐知道了上课与下课的不同，当然还有“升旗仪式”这个新鲜又严肃的仪式。

01
周一、升旗仪式
忽然想试一试不用小喇叭，看看我的小朋友们可不可以用我们六周的努力，给我一个秩序井然的小方队。

带着孩子们到了升旗地点，第一个难题就这样华丽丽的登场了。因为和一位同事说了一句话，我的身体有些斜向一个方向，于是第一排的孩子就那样脸对着我，于是整个队伍就那样整齐又斜斜的排列在那里。看着孩子们认真的看着我，一下就笑了。没错啊，是我说的啊，要看着我站好队的。小朋友们没错啊，一个个确实是看着我的啊。赶快站到正确的位置，用手示意着孩子们像一边移动，同时用手示意他们站在我胳膊伸起的一条线上。

这些在我们看来是不是简单的不值得一提呢？可是，听到集合口令来找我，四列纵队一条线，看老师看手势，这可是我和小朋友们用了几周的时间才达成的默契啊。

接下来是整个升旗仪式的纪律。六岁的孩子们，要保持安静，保持队伍不变形，本就不是一件容易的事，何况今天我还没有用小喇叭，离的远一点的孩子根本听不到我在说什么。于是，用眼神将我的赞许和提醒送达，用手势将我的希望和标准送达，再加上定海神器“奖励贴”，终于不喊不叫的完成一次升旗仪式。

只能说我的孩子们太赞了哦！

孩子们，我们就这样同喧哗保持距离，用安静向成长宣誓，我们盛装而来，我们可以更好！

02
周二、美术公开课
首先感谢美术老师对孩子们的喜欢，在他所任教的班级里，选了我们班上公开课。

如果你真的知道六十多个六、七岁的孩子在一起是什么样子的，何况还是面前有着画纸和五颜六色彩笔的，长在孩子们兴奋点上的美术课，你一定也会为向阳老师捏把汗的。

整好了队伍，本想带着去研课时，向阳老师说他自己就可以。看着孩子们被带走，最后几个还回头跟我再见着。那一刻，升腾出了各种的担心，担心孩子们不适应新环境，担心研课室的桌凳和教室摆放不一样孩子们不知道怎么坐，担心孩子们看到听课老师会紧张不敢发言。所以，到办公室也是心神不宁的。最后还是决定去看一看。

赶到研课室，感觉担心有点多余了，明丽部长已经和向阳老师一起将孩子们安排的整整齐齐坐好。悬着的心也总算放下了一半。接下来就是上课了，看的出孩子们是有些紧张的，平时上课高高举起的小手明显减少了，回答问题的声音也拘谨了很多。

到了自由画画环节，孩子们终于放开了。烟花绽放在孩子们小小的手中。常远、欣源，恩熙的多层生日蛋糕，晨彧的线条，梓多的构图，博文的色彩，还有很多很多都被听课的老师忍不住夸赞。最后，子琛认真又萌萌的一句“老师，我说一下，不是我不用勾线笔，是我本来要用的，那个老师非让我上来。”为这节课画上了完美的句号。

自我感觉很好呀，毕竟我的小朋友们才第一次嘛，毕竟这第一次只是起点嘛，有了起点，前方都是进步哦！

孩子们，让我们一同用无数个第一次丈量通往未来的路，一笔一笔的画风景，一步一步的踩下印记，一段一段的留下属于我们的故事。图片

03
周三、听写
周三，听写

几次的听写下来，我几乎已在心中描画出了孩子们遇到我之前一年甚至两年、三年的日升月落。

他们中呢，有的从听故事到讲故事，从读绘本到读故事，从拼音到汉字，有的在每个镜头里都留下了专注，认真，端正的影子。总之，他们真的很厉害哦！干净漂亮的书写，全员正确的质量，无一不是小小的他们为遇到今天的自己所做的努力，这努力啊，经过了一年的跋山涉水，终于送达。

孩子们，无论听写的结果如何，都不要紧，因为你们每天都在那样用力的生长。你们也不必害怕看到更优秀的小伙伴，因为比较不是为了互相伤害，而是为了知道差距，找到自己的方向，只要一直在追赶超越的路上，你们就是我的小勇士！

04
周四、打扫卫生

学校要求全面大扫除。孩子们按照我的程序一步一步的进行着。抽屉的摆放，书桌的摆放，地面清洁，窗台瓷片擦拭，热火朝天的样子也带着他们融入班级，将教室看做自己的第二个家。

孩子们，这是我们62个没有血缘关系，却可以互相牵动悲伤喜乐的人共同的家。很久以后，我们不记得见面的第一句话，不记得共读的那一首歌谣，却一定会记得这间温暖，整洁的教室曾经盛满我们的热爱！图片

05
周五、绿植装扮教室

有小朋友的地方就该生机勃勃呀。所以，我们请来了绿植作伴。孩子们带来了自己喜欢的一盆盆绿植，活泼又自理的吊兰自然是主力，低调又强大的多肉是最佳拍档，不一会儿原本空荡荡的后墙就变得欢腾悦动起来了。

孩子们有直接抱着跑向我的，有几个人抬着一盆小心翼翼的走过来的，有的直接按照自己喜欢摆放好的。 那一刻，在我眼里，孩子与绿植，你中有我，我中有你，那是生命喷播生长的样子，让人怎能不爱？

孩子们，这个朝霞满天的早晨，你们曾与一盆吊兰对视，与一盆多肉相互表达喜欢，愿你们永远保持这样与自然，与生命对话的有趣的灵魂。
06
周末、亦菲的班级小讲堂

亦菲妈妈发来一段文字说明：“班级小讲堂今日打卡人：张亦菲。来浅说下关于环境污染的问题。在此要特别感谢锦翰妈妈的热心帮助，感恩！@锦翰妈妈”

小小的年纪，能够关注环境问题，本就已经很意外了，当我打开，我觉得我意外的有点早了。我们的小亦菲，从污染是什么，到污染的危害到如何防止污染，全英文讲解！自信、大方、稳重、熟练，我承认我的夸赞是如此苍白，因为实在没有什么语言能表达我的佩服和喜欢。还有锦翰妈妈帮忙做的视频，背景配合内容，动态呈现，使讲解变的生动逼真。这样的妈妈，我都替我儿子羡慕啊!

孩子们，你们佩服这样的亦菲吗？你要记得，我们不光要佩服亦菲出色的表现，更要佩服她在过去的，你们看不见的日子里，那个坚持读书，坚持背单词，坚持不放弃的样子！没有谁的优秀是凭空而来的，也没有哪一份努力会被辜负。

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