听李镇西讲苏霍姆林斯基—— “教师专业阅读与专业写作”第一课

春去秋来，新网师的生活已成为了一种习惯，本学期原本打算毕业班时间紧，所以只选择了一个学科，现在看来或多或少有了一点小遗憾。世间也许恰是有着这样那样的遗憾才有了意外的精彩和永恒的美好，一如苏霍姆林斯基的故事。

初识是刚参加工作时的那一本《给教师的一百条建议》，我也在里面汲取了最初的养分。后来，便是在学校每周五的“读书交流”中再读《给教师的建议》，感受与之前也大不相同。突然发现读的书和自己的经历是分不开的，读书的重点是指导实践，而每一次实践都应该有理论的新高。我想李镇西老师的《重读苏霍姆林斯基》便是高度的解读。

李老师在课前首先告诉大家“成都一切都好，自己也很好！”我们的课就在美好中开启了新的篇章。整节课我都被苏霍姆林斯基的故事吸引，他的经历，他的教育理念深深印在心底。

“苏老师”出生在农村贫困的家庭，中师毕业，后自学自考，每一门都很优秀。在硝烟弥漫的年代，他成为了一个忠诚的布尔什维克，卫国战争爆发，他弃笔从戎，在战场上英勇奋战，这次死里逃生，却也为身体埋下了隐患——残余弹片留在了身体里。与此同时，他的妻子薇拉在地下工作中被捕，遭受了非人的折磨，而此时妻子已怀孕，敌人残忍的将未成形的婴儿挑出摔到墙上。这种至痛让他更加的热爱孩子，更加的追求人性。

战争胜利后，又投身教育，“帕夫雷什中学”至今影响着每一代人。作为校长，他会带领学生们划船，爬雪山，跟踪几千学生的成长，详细的说出顽童的经历；他丰富老师的精神世界；提出职业教育，让学生能有一技之长来生存；让书成为学生的精神食粮，尤其是学困生的思维能力……然而，他主张的“人性”“人道”教育与当时主流相悖，不断的遭受思想和心理上的诟病，精神压力山大，最终不幸离世，年仅52岁，成为了一束永恒的光，在教育的天空愈加明亮。

苏霍姆林斯基留给我们的不只有故事，更多的是去实践他的理念，努力呈现更好的教育。李镇西老师在讲苏霍姆林斯基的教育观点和当今教育问题时，真情实感，指导意义非凡。随后又指导了如何阅读，如何影响学生阅读。一节课下来，思考颇多，一时不知所言。

聆听大师讲着大家，读着大作，世界都大了起来，一时间告别了彷徨与迷茫，心向远方。

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