一则短信，又让我感动了

收到一则高考作文体量的短信，800多字啊，我又被感动到了。
短信是以前的学生发来的。我们上一次通过微信联系，距今已经整整四年了。

看到短信，我在感动之余，又忍不住庆幸起来：幸亏我没有删掉那些长久没联系的好友。
我这人有个毛病，过一段时间就要检查一下通讯录，看着那些很久很久都没有任何联系的名字，总想一删了之。
除了手机号码，我觉得微信里的通讯录更有必要及时清理了。
正常加微信好友自不必说，但还有这么两种情况：一是当初加的时候很有可能只是一时兴起，或者纯粹出于礼貌，过后双方自然都不再思量，当然也就没有过任何联系，这就没有必要让这个联系人永远沉睡在通讯录里了；二是加的时候也许潜意识中觉得往后没有多大交集，也就没有必要修改备注，时间长了，看到那些五花八门独具个性特征的昵称，和各种各样风格不同的图像，你除了茫然再无其他感觉，你根本回想不起来这些信息背后那个真人的蛛丝马迹了，这种联系人更没有必要保留了。
我既是这么想的，也就这么做了，虽然有时也有点犹豫。
但我现在真的万分庆幸，一个整整四年没有联系的学生，我居然一直保留着她的联系方式。
背后的原因也很简单，她曾是我的课代表，她曾给我留下了深刻的印象，我舍不得删掉她。若是删掉，时间久了，我很有可能就忘掉了职业生涯中曾有过一个特别贴心的课代表。留下来，只要翻开微信，她就重新回到了高一，大眼睛，短头发，见人总是笑盈盈的。我愿意以这种方式让她在我的记忆中永远是高一时十五六岁的模样。就算以后再也没有任何联系，我也愿意保留着我们曾经不多的微信聊天记录，里边有一篇她在2017年教师节写的文章《老师，您辛苦了》，其中的第一部分就是写我的。

从长长的消息里，我知道了毕业后这几年她的基本情况。
大学毕业后，她原本没打算考研，一心想上班挣钱实现财务自由，结果疫情来了，工作也不好找。
她先考了驾照，出乎意料地顺利。然后决定考研，此时只有4个月的复习时间了。但她成功了，马上就要读研二了。
她依然那么优秀，却依然那么不自知。
她回忆自己高中时，一直比较胆怯，甚至会怀疑别人的夸奖。她觉得我的夸奖，能填满她内心因为自卑而深陷的沼泽。
她还回忆起当年的一个细节：
当时我和您在一班门口，我的眼眶里噙满了泪水，您一边安慰我，一边帮我捏掉衣服上的头发。那一刻是治愈我人生里的一道光。每每想起，心中油然而生柔软之感。
可是我想不起来这个细节了。她当时为何眼含泪水？是因为文理分科吗？我教理科班，而她选了文科？至于捏掉衣服上的头发，那只是我一个下意识的举动，也可能就是条件反射，想不到却在一个学生心里产生了这样的反应。
这让我又高兴又惶恐。

我只教了她一年，她只做了我一年的课代表，可是，她留给我的印象非常深。我是一个不擅长认人，也不擅长记人的人，但她，我想我这生是不会忘掉的。
记忆中的她，大眼睛，短头发，笑盈盈，学习认真，做事认真，从表到里，都属于那种走到哪里都能让人忍不住喜欢的女孩。
她还解释了这么久没有联系的原因：
每次想跟您联系，但是又觉得没什么大出息，羞赧于学历和成就，所以也没敢回去看您。好几次打开会话框又切出去了。但您写的信，一直放在我床头柜，有时候会打开看看。刚才又打开看，回忆起很多画面，鼓起勇气跟您发个消息。
我给她写过信吗？我又不记得了，我这该死的记忆。
不过她解释的原因我太能理解了，这也是我没有勇气联系自己曾经的那些老师的原因。
在这个问题上，我是绝对的双标：作为老师，我觉得我的学生毕业后，绝大多数都让我感叹，他们都太有出息了，我只感到骄傲；但作为学生，我却常常没有勇气去见自己的老师。
图片我们约好了最近见个面。我已经在脑子里想象了很多遍：她现在变成什么样了？一定更漂亮了，也更自信了。
她在短信的最后提醒我：天冷了，老师注意保暖喔！
我昨天去学校时，想着全校核酸，而天在下雨，我要在操场帮班主任管理学生，要站很久，一定很冷。我也想到毕竟夏天才刚刚转身，背影还依稀可见，能冷到哪里去？可想起她的提醒，我就果断地穿了风衣。
结果，我可能是全校穿得最多最夸张的人。站在雨中的操场，我也觉得有点热。
不过也有可能，无关天气，我只是心里感到热罢了，因为她的缘故。

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