持久战，不是百战百胜

今日主题：持久战，它不是百战百胜。

比如，你今天学十个单词，今天必须全部记会，然后明天再学另外十个单词，要记住100个单词，你认为把它平均分配到十天，然后每天记10个就OK了。这是要求“十战十胜”，孩子压力会很大。这是一个错误的方法。

所以，最忌讳的就是把它切开来学习。

刚才那位家长听明白了，他知道问题在哪里了，他给孩子压力太大了，每天都保证他一次性过，最后孩子压力大，每天受挫。

我跟这位家长比较熟，但我从来不劝别人学习的。他在孩子幼儿园阶段，轻信专家了，幼儿园阶段啥都没学，搞的大人孩子都特别累。

我们的超词系统，孩子每天学习15—20分钟，家长要学会鼓励。孩子每天15—20分钟专注的跟着超词走，你不要担心他单词过得速度快。因为如果速度慢了，孩子会倦怠的。他今天没有全部学会，不要太在意。小孩子的这种语言敏感性是特别强的，高频次的重复，他就慢慢记住了。

幼儿园阶段很重要，你让孩子《跟着老何学古文》，你不仅仅是把字都认了，而是种下了种子。我们群里有个二年级的小朋友，他妈妈昨天给我发信息，说孩子看那个古诗，一看就懂，不用你解释，这就是《跟着老何学古文》的基础。

需要强调的是，你让孩子学的东西，要为未来做点准备，埋下一点种子。

我真的是要呼吁，如果身边有幼儿园大班的家长，你要跟他讲，要学点东西，不要去相信那种专家。普通家长被幼小衔接带着走，幼小衔接大部分学的都是一年级的内容，结果学了之后，很多孩子到一年级的时候，认为已经学过一遍，就容易养成不专心听讲的习惯。

所以，我们要跳出教材之外去学习。这样，孩子到了一年级，他不会有那种已经学过了、不需要再学的这种意识。他就不会不认真。反而会老师一点就透，一说就通。

知识本来是一个系统，有很多时候前面没有理解的，突然一下子后面就悟过来了，这种感觉我相信你们应该能理解。长期的坚持，你会突然发现，他前面没有开窍的，突然一下到后面就懂了，这叫融汇贯通。

需要强调的是，自主学习有一个重要特点，就是利用碎片化的时间，完成系统化的学习。

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