每个孩子的成长,都是一次全力以赴的接力

时间在前行的路上,不断选择,不断分别,然后通向无数的未来。如同我们遇到的所有人,不断相遇,不断分别,然后通向无数的日子。只是,在我的遇见里,大多都是孩子,他们遇到我之前,遇到我之后,都有着无数的可能。我希望那可能都是通向更好的路。事实上,是真的很好。

五天的接触,发自内心的感谢孩子们的幼儿教师。

涨姿势的图片
第一天
入班第一天,孩子们背着书包走进教室,都知道来到课桌前,放下书包坐下。我猜,这个简单的动作,幼儿老师们一定经过了很多次的训练吧;

第二天、第三天
入班第二天、第三天,进行队列队形训练,孩子们大声喊着“小手搭肩,小脚并齐”等口号,声音响亮,脚步整齐,我猜,这个整齐的样子,幼儿老师们一定经过了很多次的练习吧;

第四天
入班第四天,发新书了。我说组长来领书,然后发给大家。小组长们快速来到我的面前,领到自己组的书,一边向我道谢,一边回到座位发书,井然有序的样子令我震惊。我猜,这个井然有序一定是幼儿老师们用沙哑的声音,一遍遍教出来的吧;

第五天
入班第五天,就要放中秋节假了。给孩子们讲为什么要放假,他们竟然知道中秋节是八月十五,知道这一天要吃月饼,要喝桂花酒,要赏月,甚至还能背出与月亮有关的诗句。我猜,这个传统文化的传承,一定是幼儿老师们用了不少心思把他们变得简单有趣的吧!

看着面前60只小可爱,虽然还是只有20分钟的耐心,虽然队伍里还有自己就能玩的很嗨的小淘气,虽然还有摸摸这里看看那里的小好奇,但对于六岁的孩子们,这五天的表现,我已经很满意了哦。

我知道这满意背后,是很多很多我未曾谋面的幼儿老师的披星戴月,耐心细致,声音嘶哑,尽心竭力。同为老师,我知道把三岁的孩子带到六岁,是怎样的一种经历,从吃饭到睡觉,从端坐到排队,这其中的不易,没有经历,不会懂得。所以内心除了感谢就是满满的感动了。

其实,想到这些源自一次偶然的相遇。

周四参加一个表彰会,好巧不巧,站在我前面的就是一位幼教老师,她听说我是黄小的,就问教几年级,当听说我是一年级时,开心的说她刚刚送走了一批大班的孩子,说出了几个名字,竟然真的在我的班。你说,会不会太有缘啊!

大笑之余,她说了一句:一年级的小朋友,在你们看来什么也不懂,在我们看来已经太懂事了。毕竟和小班的孩子们比,他们什么都能听懂了。

在那一刻,忽然决定改变一种心境看孩子。

回到学校,再看孩子们,多了几分喜爱,多了几分接纳,更多了几分责任感。

因为他们的幼教老师,那么用心,那么努力的,把他们交到了我的手里。

我能做的就是尽己所能,陪伴孩子们变的更好,然后把友善团结,乐观努力,积极进取的他们交给初中老师(点击阅读让我们全力以赴完成这场—-双向奔赴)。毕竟,每个孩子的成长,都是一次全力以赴的接力。

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