32年的代课老师，二十多年前背着儿子上课，现在又背着孙女上课！

教育乃国之重器，不管国家是贫穷还是富裕，亦如此；不管是繁华的大都市还是偏远的小山村，亦如此。我们深知教育的重要性，我绝不辜负任何一个想要学习的孩子，我想这应该也是教育该有的样子。

”

上面照片中背着小孩上课的，是我支教学校的代课老师龙老师。

在乡村教育里有一个特殊的群体，叫“代课老师”，以前被称为民办教师。
这些乡村代课老师，在学校上课时是老师，给孩子们传授知识；放学后，离开了学校，他们必须得像普通的农民一样，要为农活、要为生计而忙碌。

我在偏远山村支教11年里，打交道最多的老师就是代课老师。和我一起共过事的代课老师有25位，如果加上我走访山村小学，所了解到的代课老师，那会更多。
这25位代课老师，有些已经成为在编老师，有些还在做代课老师，有些由于代课老师工资太低，结束了代课生涯后去打工了。

有一本获得第八届茅盾文学奖的长篇小说：《天行者》，它是以中国20世纪90年代贫乏的乡村教育为背景，讲述了一群在贫苦生活中 又无私地为乡村教育 做出巨大贡献的代课老师的辛酸故事。

这本书我看过好几遍，也推荐给一些老师看过。这是一本会让人带着笑和泪看完的书。
这部小说写得非常真实，生动，很精彩。

可当我在支教过程中，与这些代课老师共事、相处，了解了他们的代课经历后，发现很多代课老师的故事都可以写成一本书，甚至有些代课老师的经历，比《天行者》里的内容更精彩。
从这些代课老师身上，我也看到了偏远山村教育何其艰难。

我也会用一些文章和视频的方式，从这些山村代课老师的角度，用这些代课老师的真实故事，来讲讲偏远山村教育的现状，以及对山村教育的一些看法。
我没有那么高的文学艺术修养，也没有漂亮的口头表达能力，来把这些代课老师的故事描述得那么精彩到位。

我从我们学校的代课老师龙老师说起。主要讲讲他的四个真实故事。
龙老师是从1990年9月开始，在自己家乡的山村小学做代课老师，那年龙老师18岁，到现在已经整整32年了。

这里先说龙老师背着小孙女上课的故事。
每年春秋两季竹笋，是当地人非常重要的收入来源。虽然采竹笋非常辛苦，但如果竹笋长得好，量大的话，一个人一天的收入可达三四百块钱。有时龙老师的妻子两天采竹笋的收入，都超过了龙老师一个月的代课工资。每月的代课工资是800元。

每季竹笋会持续一个多月，没有特别的事，龙老师的妻子每天会去深山里采竹笋。
采竹笋的时候，龙老师的妻子不可能把只有两岁多的小孙女带进深山竹林里。龙老师的儿子、儿媳都在外省打工。所以只能由龙老师带着小孙女，也就出现了视频开始的画面，龙老师背着小孙女上课。
也许是习惯了，上课后的时候小孙女都会比较安静，下课后学生们也会和她玩在一起。

说到这里，也许会有人说：作为老师，怎么可以背着小孙女来上课呢，这会影响学生读书的。
这些人说得没错，确实，不管怎么样，或多或少会影响到学生学习。
可但凡有一点办法，龙老师也不会这样做。

每天上完课放学后，龙老师又得赶紧回家帮忙削竹笋壳，因为削竹笋壳花的时间比采竹笋多得多。
我们有时跟龙老师开玩笑说：二十多年前你是背着儿子上课，现在你又得背着孙女上课。
其实这根本不是玩笑，说的是事实。
只是二十多年前，不是在学校，而是在龙老师自己家，那时龙老师把自己家变成了学校，把家里的堂屋变成了教室，背着儿子给学生们上课。
关于龙老师把家变成学校的故事，敬请继续关注后续，我会持续更新。
感谢您对偏远山村教育的关注！

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没有好的老师，再豪华的教学楼不过是石头水泥堆而已；没有好的老师，再先进的科技设备不过是一堆铁而已；没有好的老师引导，过多的物资捐赠，只会让孩子依赖于他人，产生不劳而获的心理，害了这些大山里的孩子。

”

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