为啥我都上小学了，还要干幼儿园交待的工作？

扑儿最近心情不是很好，尤其是昨晚，爸爸问他“儿子，来，给你爸讲讲，今天老师们都讲课讲到哪里了，讲了哪些？”扑儿对着语文、数学课本，陷入了深思。

“儿子，你倒是说嘛，讲到哪里了，总知道吧？”扑儿思考了许久，回答“我知道老师前天讲到哪里了，但是今天讲到哪里，我不记得了”。

扑爹差点一个佛山无影脚要过去了。我拉住扑爹，“爸爸，稳住”。没事的，如果扑儿说今天能记住前天的内容的话，那我们明天再问扑儿，他就能记得今天老师讲到哪里了。因为到了明天，今天，就变成前天了。

这个事不了了之，紧接着我就催他，抓紧把古诗打卡搞定。这下孩子爆发了，“妈妈，我不明白，为啥我都上小学了，还要干幼儿园交待的工作？”

扑儿提出了一个好问题，对呀，为啥呢？因为从长期来看，这件事对你有益处呀。扑儿现在上语文课，觉得老师讲课的内容他基本都会，所以开始漫不经心。可是，我们就是要日复一日地打磨自己，知识的海洋，无边无际，不是学会课本上那一小勺，就能走遍天下的。

这件事已经持续做了接近一年，进步是看得见的。一直坚持着的，也就三位小朋友，应该是我们这三家的家长在互相看着彼此，互相激励。从什么都不懂的懵懂状态，到现在懂点什么，懂得自己很多东西都不知道，这本身就是看得见的进步。

所以只要陶老师不解散群，我们几位还会继续督促每天打卡，哪怕只是每天五分钟，十分钟，也是刻意练习。刻意熏陶吧。先把汉语学好了，再考虑外语的事儿吧。

当然，如果扑儿下次觉得一年级的课程太简单了，那也会接收到来自他亲爹亲妈的“敲打”。

今天在跟扑儿说，举一反三，万变不离其宗，基础不牢，地动山摇，所有的这些简单的道理，都可以讲给孩子听。

听完我们对扑哥的这些安排，帕弟说“悉听尊便”。弟弟虽然不知道这个词啥意思，但是已经知道可以在这个场景运用了。

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