又是一年教师节(2)

老师,节日快乐。
小胖打来电话,听他说着最近的工作,和他絮絮叨叨聊了一阵。他说现在动不动就回想起高中的课堂、高中的老师,想象重新坐在高中教室的自己会是什么模样。如果能重回高中,他上课一定不会睡觉了,他一定会好好学习的,他现在想不明白当初怎么那么傻呢?一上课就困,一下课就生龙活虎,抱着球就往操场冲,就是下雨了也决不放过一次踢球的机会。囧囧同学头上套着一个塑料袋,在雨中飞奔射门的身影,让人感到搞笑,又有一点点感动。这成了很多人记忆中忘不了的一幕,这是有照片为证的。上课铃响了,他们才依依不舍地向教室跑,有时候还得先跑一趟厕所,为此没少挨老师批。好不容易安静下来了,困意又来了,就这样一天天重复,唉……不过,他现在还是非常怀念当初在操场踢球的每一个中午和每一个课间。
每个人回忆起自己的高中生活,关注的点都不一样吧,小胖忘不了的就是踢球。不过,后悔没有全力以赴学习的比例应该是最高的。
小胖说他除了不太爱学习,其他方面都还挺好的吧。也是,他情商高,人活滔,老师们都喜欢,同学关系也好。工作后,这些优势发挥了不小的作用,不但帮助自己从外地调回了西安,还帮助高中好友也进了同一家公司。
小胖的人生算是步入了正轨,为他感到高兴。
涨姿势的图片
刚刚去了文科班的学生发来的微信:
旧日时光已经走远,可一想起您熟悉的板书与声音,仍会将我的思绪牵向往日的二班。您曾经用爱与奉献给予我们最好的寓所,师恩难忘。我们愿将心比心,让您在最幽美的心田居住,那处芬芬馥郁的花朵向阳而生,馨香沁人。张老师,教师节快乐哈!
微信里边自然加有一些表情符号啦,年轻人嘛。
瞧这文采,不愧是我的得意弟子。
我似乎从这则微信里看到了曾经的自己。那时我自然还年轻,在每一个土节或洋节给师友们写贺卡时,都要绞尽脑汁组织起一堆一堆文字,漂亮是唯一的、终极的追求。讲究文采,似乎是年轻的标配,我是再也回不去那个时候了。笔下能出现这样的文字,说明他正年轻啊,羡慕。
熟悉的板书?那应该是惨不忍睹吧。写了一辈子粉笔字,还是写不好,惭愧。知道自己的板书难看已经很久了,主要还不在字上,而在写不直上。
每次走到教室后边,抬头看一眼黑板,总有脸红耳赤心跳加速之感。那一行行字写着写着怎么就在地心引力下往黑板的右下方坠去?它们就是不愿意端端正正排成一行,也许是为了追求个性,不想泯然于众?
知道自己的问题,你以为就能改了吗?难。每次意识到的时候,我都刻意把字往高写,感觉中字已经飞到黑板的右上角去了,写完一行一看,还是有点往下坠。对我来说,写出一行行整齐的板书,难于上青天。所以,我一直眼红那些能写出漂亮板书的同行。
曾经用爱与奉献给予我们最好的寓所?这个真不敢当。
如今和学生远没有以前那么亲近了,客观原因是他们在校时间被排得满满的,想和他们谈心都很难找到一个空档,他们似乎也不太愿意和老师倾诉烦恼了。这个也正常,如今的学生可能有了更多的选择吧,其他渠道提供给他们的帮助,为他们答疑解惑,也许比老师能给的更适合他们。主观原因是我不想占用他们可怜的课间时间,加上自己以前那样的投入和热情似乎也打了些折扣。
微信中的人称由“我”变成了“我们”,这个应该是有问题的。老师知道你是真心实意的,但表达还是要严谨一些,我们就只说自己的感受,尽量不要扩而大之。老师再怎么努力,也无法让所有的学生满意喜欢,我接受这点,但我愿意为让更多学生接受努力。
遗憾的是我们只有一年的相处时间,但我会记得这一年里关于你的很多细节:某一次传神的习作;某一次年级的最高分;讲过的方法总能从你的答卷中得到体现,让火冒三丈的老师倍感欣慰……
谢谢你哦,加油,努力做更好的自己。

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