把彼此作为力量的补给

（一）

刚刚读完《如雪如山》中的第六个故事《雪山》。我也不知道为什么读这个故事会流那么多眼泪。猝不及防地，眼泪一次次涌满眼眶，顺着脸颊滑落。

其实开始读时，是抱着完成任务的心态。读了几页都无感，甚至对那描摹细微的文字有些不耐烦。直到读到姜丽丽出场，才开始进入情节，随之，一点一点坠入进去。

我想，我是对女性各个年龄段、多重角色的深入共情，才流了那么多眼泪—-十三岁的少女巫童，三十岁的女人巫童；儿子十三岁时的三十多岁的母亲姜丽丽，失独的四五十岁的母亲姜丽丽。还有，那个生命戛然而止于13岁的少年吴桐—-巫童的同学，姜丽丽的儿子。

“巫童在黑暗里一动不动，其实这时她没感到多伤心，眼角却不断渗水，滴落在枕上，仿佛一伙微小的囚犯趁机从她身体里逃离，一个接一个钻出小窗，跳入织物经纬的海面。她想起搬家前，有个要好的女同学来跟她告别，忧愁又郑重地小声说，你怎么办呢？你这辈子算是完了。”

“她像是那年因罪获刑，被散弹枪打过，此后的年头，自己一次次做手术，把弹片一块块挖出来，但总难免有遗漏。弹片永远取不干净，总在阴雨天以绵绵的疼痛提醒她，有一条命、几十年和无数种人生的可能，从她手里滑脱了。”

“回到长居地，巫童收到姜丽丽的信息，询问她的具体住址。隔了两个月，她收到一个快递包裹，里面有一整套男人的衣服，西装、领带、衬衫、长裤、袜子。尺码是马闯的。

此后只要到换季的月份，她就会收到一套应季的男士服装。

巫童心知，她正受邀品尝一种孤独的结晶。她给那些男服加了防尘罩，用不容易撑变形的丝绸棉花衣架挂在衣柜里，跟马闯分手的事，她始终没告诉她。”（故事结束）

2023.11.11午后、11.12午后

（二）

上午，我提醒之杰交作业。

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这是我们商讨决定的，也是我们一贯沿用的任务完成模式—-“督促，验收”。这种模式始于之杰五年级下学期。我把这种模式也用于自己身上，完成了无数“计划、任务”。

前几年，朋友说，之杰这么大了，还那么听你的话，真是太难得了。我倒觉得这不是“听话”的问题，如果仅仅是“听话”，那其实是我做母亲的失败。

我认为，这是一种良好关系的呈现—-信任、合作，把彼此作为力量的补给。

（三）

昨天下午，与之杰和敏的交谈持久、愉悦、振奋。我们亮晶晶的目光交汇着、传递着。我们为彼此感到高兴，力量无声地流动。

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