《养活教育》学习体会

十三、人生从起点到终点并不复杂

【原文摘录】

社会上流行一句话：千万不要让孩子输在起跑线上。我必须指出，这也是一句对人生充满误导的话，是极其错误的，甚至会给孩子从小就戴上枷锁，把好端端的人生变坏甚至毁掉。

【学习体会】

这一节严肃地批判了“千万不要让孩子输在起跑线上”这句话的危害，指出这句话是对人生的严重误导，是孩子从小就戴上无形的思想精神枷锁，可以把孩子的人生毁掉。这句话的错误，就是仅仅重视孩子的知识传授，忘记了更重要的对孩子的怎么做人的教育，到后来，不仅学不到知识，而且还会让孩子失去了立足于社会的各种能力，变成一个不能自食其力的废人。

【原文摘录】

我始终认为，人生短暂，有效的生命更短暂，能够挣钱的时间尤其短暂。

【学习体会】

这一节开门见山地指出人生短暂，有效的生命更加短暂，特别是能够挣钱的时间尤其短暂，告诫人们应该万分珍惜生命，必须利用这短暂而宝贵的人生努力去挣钱，把这短暂的人生过好，过得有滋有味，有声有色。

【原文摘录】

谈到“人生必须挣钱”，很多人不屑一顾：人生为了挣钱？有点高大上的理想好不好？！

在这里，我们不得不谈一谈犹太人，不谈宗教信仰，只谈犹太人的家庭教育。

犹太家庭从小对孩子的教育，就是养活教育。其中，“人生一定要挣钱”这一目标是毫不含糊的。

【学习体会】

这三节主旨是阐述人生必须要努力挣钱，以犹太人的家庭教育为例，说明犹太人的家庭教育就是养活教育，而人生一定要想办法努力挣钱，则是养活教育的重要组成部分，所以人生必须努力挣钱是养活教育的重要内容，应该从小就要培养孩子要具有挣钱的思想意识，让孩子小小年纪就明白挣钱是人生的重要内容和目标，从小就要学习挣钱的本事，知道努力挣钱是人的一生必须进行的工作。

【原文摘录】

在中国，谈钱一直被认为“俗气”，孩子从小被灌输的都是“远大”的理想，所谓修身、齐家、治国、平天下。从小所有的努力，都是为了将来读大学，是名校。家长生怕孩子输在起跑线上，通过各种方式修改起跑线的位置，便于“早跑”和“偷跑”。

【学习体会】

这一节进一步批判“千万不要让孩子输在起跑线上”这种说法，指出具有这种想法的人，仍然被禁锢在旧传统的教育理念上面，因此许多家长仍然还在为了孩子不输在起跑线而绞尽脑汁，作茧自缚，甚至不断修改所谓起跑线的位置，搞什么早跑或者偷跑，结果越跑越没有收获，越跑越害了孩子和家庭，因此这些家长以及他们的孩子应该赶快清醒过来，回头是岸。

【原文摘录】

其实，人生哪里是毕业就定输赢的短跑？恰恰相反，一个人从学校毕业时，才刚刚踏上社会这条起跑线，就此开始人生这场马拉松！

【学习体会】

这一节否定了所谓人生起跑线，指出恰恰相反的倒是有人生的“马拉松”，日后的人生道路还十分漫长，孩子从学校毕业以后，应该认清这一点，凭自己的各方面的学识和能力，脚踏实地地在人生马拉松上面拼命奔跑。没有什么人生起跑线，只有人生马拉松，要充分认识人生道路上的艰难险阻，必须通过自己不断地努力与实践，在养活教育中不断地锻炼自己，完善自己。

【原文摘录】

犹太人对人生的目标更清晰，简单来说就是：信仰+金钱+知识。

犹太家庭从小就给孩子灌输挣钱的意识：人生的目标中，最重要的是挣钱。挣不到钱，无法在社会上立足。他们还让孩子从小练习挣钱，学习和实践各种挣钱的本领，通过挣钱来领悟人生的智慧。

在“人生必须挣钱”这一直观信条的指引下，犹太人堪称八仙过海，各显神通。占全球人口2%的犹太人，获得了22%的诺贝尔奖科技类奖项；西方著名大学里，有可观比例的犹太裔知名教授；世界金融领域的话语权，几乎被犹太人霸占……“世界的钱在美国人的口袋里，美国人的钱在犹太人的口袋里。”犹太人在世界上取得的成就，举不胜举。

【学习体会】

这三节用犹太人的思想意识和实际情况来证明人生的目标最重要的是努力地挣钱，只有能够挣钱，才能在社会上立足。我们应该向犹太人学习，学习他们的挣钱意识，学习他们的挣钱本领，用“八仙过海，各显神通”的办法去挣钱，挣很多很多的钱，并且通过努力挣钱来领悟人生的智慧。

【原文摘录】

养活教育思想提倡从小对孩子灌输挣钱的理念，不仅要灌输，还要创造条件让孩子锻炼、学习怎么挣钱。

【学习体会】

这一节开门见山地指出养活教育的一个重要内容是教育孩子从小就具有挣钱的思想意识，因此必须从小就灌输努力挣钱的思想意识，要创造条件让孩子锻炼和学习怎么挣钱，可见会不会挣钱也不是天生的，必须一点一滴地学习，一步一步地锻炼，从挣小钱开始学习和锻炼，再渐渐地学习和锻炼挣大钱，因此必须从小就接受养活教育，从小培养会挣钱的能力。

【原文摘录】

中国人受传统文化的影响，认为谈钱庸俗，而犹太人谈到钱，心境坦荡直率。中国人很少教孩子怎么挣钱，以为孩子长大了就自然会挣钱了。而犹太人从孩子小时候起就灌输金钱观，教他们如何管理零用钱，如何看待财富的价值。

孩子并不了解金钱的意义与价值，但对自己的需求是有认知的。因此，犹太父母会从孩子懂得向父母索要时，开始向孩子解释东西是要用钱买的、赚钱是辛苦的，并引导孩子寻找赚钱的方法。

【学习体会】

这两节通过中国人与犹太人的对比，指出中国父母不教孩子学习挣钱的错误认识，说明应该像犹太父母那样教孩子从小就有挣钱意识，从如何管理零用钱开始学习怎么挣钱，培养孩子挣钱管钱用钱的观念与方法，长大成人以后成为一个会挣钱会管钱的人。

【原文摘录】

犹太人对财富的认识很理性：有钱，不见得就好，但没钱，会带来的罪恶的可能性很大。东西是要用钱买的，赚钱是辛苦的。人生只有实现了挣钱的目标，才有条件谈别的。

他们对金钱的态度也不复杂：爱钱，但不贪钱。对钱能取舍自如、慷慨奉献。我们有的人过分追捧金钱，也有的人过分蔑视金钱，这样的态度都失之偏颇。犹太人之所以能有如此特别的金钱观，是因为他们对待钱的态度理性而且科学。

【学习体会】

这两节阐述犹太人正确的金钱观，指出他们爱钱但不贪钱，认为有钱不见得就好，但是没有钱也可能会带来罪恶，同时认为东西是用钱买的，因此挣钱赚钱是很辛苦的，所以犹太人的金钱观十分理性，十分科学。但是我们有些人对待金钱的态度则正相反，有的人过分追捧金钱，认为金钱万能，有的人则过分蔑视金钱，认为谈钱爱钱就是卑鄙无耻，这两种认识都失之偏颇，不可取。因此，我们应该学习犹太人的金钱观，一方面喜欢钱，另一方面又不贪钱，并且要把这种看待金钱的正确态度，通过养活教育传给孩子们。

【原文摘录】

（原文列举出犹太人的关于金钱的四种观念）

观念一：金钱是给美好人生的祝福。

观念二：没有钱的清高思想是危险的。

观念三：只爱钱是无法有钱的，要钱也爱你才行。

观念四：富人不肯施舍，财富就不会给他荣耀

【学习体会】

在提出这四种观念后，对于每一种观念，作者都作了相当详细的阐述。在阐述观念一时，指出犹太人在历史上一直受迫害，随时随地都在流亡，他们所能够依靠的，除了信仰，只有钱。于是长期流离失所的犹太人，就逐步建立了他们自己的行之有效、代代相传的金钱观：爱钱、挣钱，但不贪钱，金钱是给美好人生的温暖与祝福；金钱本身并没有善恶的区分，不论贫富，都认为金钱是人类的一种工具，所以认为没有钱就是清高的看法，完全是错误的，甚至是很危险的，贫穷虽然不是耻辱，但也不是光荣；有许多财产，人就会有烦恼，但没有财产，人就更加会有烦恼，因此人必须努力去挣钱，明天的事要今天做，而今天的食物要留到明天吃；有了很多钱以后，要知道施舍钱，施舍财物是一种荣耀，而不肯施舍是一种可耻，同时认为炫富是一种可耻的行为 。人富有了，捐献钱和物则是一种公共义务。这种金钱观具有养活教育的成分，因此应该在养活教育中加以宣传吸取，发扬光大。

【原文摘录】

中国有些家庭，表面上对从小灌输孩子挣钱持否定态度，但评判起一个孩子来又是这么说的：我家孩子某某名牌大学毕业，后来去了某某著名机构，现在年薪多少多少……这不，又回到挣钱中国话题上来了。

既然人生的最终目标离不开挣钱，我们为什么不从小就培养孩子挣钱的观念呢？

只要对挣钱有深入的了解，你会发现挣钱绝不是简单的事情。中国传统文化对商人是有偏见的，其实，在一个公平法治的社会里，钱的背后是修养、品格和技能，是知识、勤劳和洞察力，没有这么多素质的支撑，你是挣不到钱的！

【学习体会】

这三节从评论中国家庭对挣钱的错误认识入手，阐述人生的最终目标是为了挣钱，认识到挣钱并不是简单的事情，钱的背后还要修养、品格和技能，还有知识勤劳和洞察力，否则是挣不到钱的，因此应该大力推行养活教育，从小就培养孩子的挣钱意识和挣钱的技能，培养他们的道德修养、勤劳品格以及洞察能力，让他们尽早学到挣钱的本事。

【原文摘录】

养活教育思想强调，教育要有“投入产出比”意识。读最短的书，挣最多的钱。重视教育投资必须要时刻注意，也是尽早让孩子理解的。

“读最短的书，挣最多的钱”是平民家庭追求的目标和荣耀，是世界各国普遍奉行的标准，中国的平民家庭更应如此。理想和情怀都建立在经济基础之上，否则就是空谈！

【学习体会】

这两节论述教育的投入产出比，就是读最短的书，挣最多的钱，这更是养活教育强调的思想，对于平民家庭来说，这就是他们追求的目标和荣耀，他们应该明白，这也是世界各国所奉行的标准。中国平民家庭不要去空谈什么理想和情怀，而要踏踏实实地用自己的修养、勤劳、技能、洞察力去挣最多的钱，让自己和自己的家庭尽早过上幸福美满和有尊严的生活。

【原文摘录】

挣钱，不是变成钱的奴隶，而是把钱变成自己的奴隶。炫富是一种无聊、下作的行为。

钱，是一般的等价物，挣钱就是追求平等。

钱，能给予力量，挣钱就是追求自由。

钱，来自对人对己对社会的正确认知，挣钱就是追求真理！

【学习体会】

这四个小节论述钱与挣钱的重要意义，指出不要把自己变成钱的奴隶，相反，还要让钱成为自己的奴隶，也就是自己要成为钱的主人。因为钱是一般的等价物，所以挣钱就是追求平等；因为钱能够给人力量，所以挣钱就是追求自由；又因为钱来自对人对己对社会的认知，所以挣钱就是追求真理。正因为如此，人们挣钱就是追求平等，追求自由，追求真理。

【原文摘录】

每个人的起点不可能一样，但终点是一样的，即以挣钱为人生最主要的目标。靠合法的本领挣的钱越多，对社会的贡献就越大，能帮助的人也就越多。

【学习体会】

这一节说明挣钱是人生最主要的目标，依靠合法的本领挣钱越多，对于社会的贡献就越大，能够帮助的人就越多，所以挣钱的意义十分重大。

【原文摘录】

人生一定要挣钱，不挣钱的人生不仅害自己还有可能害人。挣钱是光荣的事，也是人一生最基本的任务。有了挣钱这个宏观的目标，每个人八仙过海，各显神通：可以做大厨，可以做商人，可以做教授，可以搞发明……

人生即挣钱，挣钱即人生。这是接近真理的价值观。挣钱的教育要从娃娃抓起，这是孩子健康人生的起点。

【学习体会】

这两节专门阐述挣钱的重要作用，指出人生一定要挣钱，如果不挣钱既会害自己，又会害别人。挣钱又是人生最基本的任务和人生宏观的目标，在这个宏观目标下，人人八仙过海，各显神通去挣钱。人生与挣钱是一回事，活着就必须挣钱，有了钱就能够养活自己，养活家人，因此必须从小教孩子学会挣钱。学习用合法正当的办法去挣钱，应该是养活教育的重要内容之一，所以挣钱的教育必须从娃娃抓起，这是孩子健康人生的起点，从此以后，他们长大成人以后，就能够用自己的知识或技能去努力挣钱。

【本章小结】

这一章重点论述挣钱的重要作用，指出结合养活教育，向孩子灌输挣钱的思想意识，给他们讲清楚挣钱的意义，在实践中学会各种挣钱的知识、技能和方法，让他们懂得人生就是挣钱，挣钱就是人生的道理，所以必须大力推行养活教育，接受养活教育，只有通过养活教育的学习、实践和训练，长大成人以后，才能更好更多地挣钱。

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