一年级家长视角看“护蛋行动”

母亲节那天，辛老师在钉钉群发布了“护蛋行动”的倡议，这是学校感恩教育活动中的一个环节，具体到一年级小学生，就是要连续3天小心地看管、保护“蛋宝宝”，把蛋宝宝看成是自己的小生命，鸡蛋不破损就算完成任务。

于是，那天晚上，给扑儿说了这件事。他从冰箱挑了一个鸡蛋，翻出他的奥特曼高等级卡片专用盒，腾出卡片，把鸡蛋放进去。他思考了一会，又垫了几张纸巾在下头。这样反复折腾，过了十分钟，他突然想着要给蛋宝宝画个笑脸，做个标记。然后，手一滑，第一个蛋宝宝就这样“牺牲”了。

我们一起打扫了地板。扑儿嘟囔着说，这个鸡蛋可真是太容易碎了。我忍不住唠叨“才10分钟啊，这要真是你的宝宝，那事情可就大了。你得对蛋宝宝负起责任啊”。

扑儿很快又换了一个鸡蛋，这一次，他小心翼翼地画好了笑脸。然后再放进盒子里，宣布家里谁也不能再碰这个盒子了，尤其是小弟，禁止靠近。

周一一天没有波澜，周二午饭时，扑儿给我分享了这两天班里出现了好多碎蛋“事故”，其中有个同学把鸡蛋放在裤子口袋里，那场面简直太“惨烈”了。过了一个多小时，我还叮嘱在发起床气还着急上学的扑儿小心保护鸡蛋。等我上班路上，看到了好几只破碎的鸡蛋，心里想着，呵，这些毛手毛脚的小屁孩啊。还没感慨完，我就看到了眼熟的那只，中午扑儿给我展示的时候，特意强调今天得的小红花给它贴上了。历时一天半，第二个蛋宝宝“牺牲”。

（扑儿你们这个活动真的太费鸡蛋了。）

周二的晚上，扑儿跟我商量，前面的一天半是不是可以计算，这次的第三个蛋宝宝只需要保护一天半，就完成三天的任务了。我说不行，说的是一个鸡蛋完整的三天，那就不能骗人。扑儿又说，有同学用的是熟鸡蛋，也有用玩具鸡蛋的，他能不能也这样？我说不行，那我们讨论如何给蛋宝宝的房子加固，因为之前的小铁盒盖得不紧。后来，我们又找出了它外面的一层纸盒子，这下，稳了。

到今晚，扑儿就算完成护蛋行动了。这几天里，他不止一次跟我说“如果这真是个小孩子，那也太麻烦了吧”。看来，活动达到了目的。

今晚还得监督他完成护蛋形动感想。看看这个娃到底小脑瓜里想到了些啥。

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