所以啊，好的坏的，都是经历，都是成长。

网友姐姐说，如果你觉得八天很短，那么你很快就会知道七天有多长图片。

可不是嘛，休息的日子像是开了两倍速，那些走过的路，看过的风景，见过的人，吃过的美食，倏忽而过。

今日上班，而且是连续七天。

中午外出参加教研活动，调出去了三节课。

三个多小时的报告讲座，其间见到了一些许久未见的朋友。

她们会笑着看着我一甩一甩的高马尾说我“像个小姑娘”，却完全忽视掉我这些时日突飞猛长的脂肪；

我说现在新入职的年轻老师们都好优秀啊，尤其我们的教研员王老师不仅优秀还谦逊，他们会说“你就是这样的人啊，优秀而不自知，总是谦虚”。

哈哈，简直是神仙朋友啊，这样一波瞬间点亮人心情的溢美之词，让即将开启的七天工作日也变得可爱且有所期待。

王老师的讲座总是很用心，总是倾囊相授，不遗余力。做了笔记，也只是理念，而践行，仍需不断学习。

学习课标，将理念与要求落实到课堂。解读教材，正确领会编写意图；前连后延，体会学习目标的螺旋上升；树立整体观念，准确确定教学目标。明确目的，科学进行教学设计；不断打磨，切实提高课堂效率；学为中心，真正提高语文素养。以评促教，倒逼课堂效率提高；逆向设计，落实学科核心素养。

要教有道，学得法，评遵章。

一句话，好好上课。

活动结束，时间已过了学校午饭的饭点，和同事相约一起去吃面。这是同事小区楼下的一家油泼面店，尽管在一个单位，因为不一个年级，我们平时很少见面。等着上面的工夫，聊天，聊工作聊家人聊孩子，聊那些七七八八一件接一件似乎干不完的事情，偶尔吐槽却也是难得的放松。

每人一小碗牛肉油泼面，面很筋道，牛肉很香，红亮亮的油泼辣子裹挟着每一根面条，入口都是满足。

开始执行冬季作息时间，午饭后就没有了休息时间。调出去的课总归是要还的，于是一下午，就又被“埋葬”在教室里了。

过了一个假期，小朋友们似乎兴奋劲儿还没有过，上课动来动去的，爱说闲话的那几小只，总是一次次“挑战”我的底线。

“不要一直扭头说话，再扭头站后面听讲吧。”

于是，我眼看小N同学一边笑一边故意把头往后一扭，然后蹦跳着站到了后面，是我的“批评”太不明显，不够“声色俱厉”，还是他原本就想站到后面呢图片

将上课屡说不听的小L和小F单独叫过来：“说说老师为什么叫你？”小家伙立刻小身板笔直，站姿端正，自我认知格外清晰：自己哪哪哪错了，以后一定会改正的。这诚恳的认错态度，莫非就是传说中“走老师的路，让老师无路可走”的招式，原本酝酿好的一番狂风暴雨，也只好雨过天晴。

看到同行的一篇文章中说“接手这帮孩子之后，我发现，可能是我有罪，老天爷派他们惩罚我来了”，大笑，然后表示简直不要太赞同。作为同行的我们，谁不是这样苦练七十二变，才能笑对八十一难呢？

如果总是盯着那几个问题学生，怕是每天都会气得半死吧。

放学时，无意刷到了河南教育厅厅长毛杰的发言，这个国庆节因为她让河南学子享受到了比以往寒暑假都要长的超长假期，一度被人称为“英雄”“救星”，在网上狠狠火了一把。

于是，这个傍晚，再次被她的一些金句打动——

每家都有孩子，每个人都有自己的“教育学”，所以，教育经常是众口难调。

但是，我希望我们教育一定要剔除功力，要回归“人之为人”的教育，那么一定要用教育内在的规律去办学，一定要以人成长的规律去育人。

她还说，发生一件事不足以说明这个孩子品德有问题，发生一件事没做好，不足以说明这个孩子能力有问题。

每个人来到这个世界上都有自己的位置，也都有自己的价值。

不要轻易给学生贴标签，应该每一个人都是人才。

哪一天学校把进入学校的每一个学生都当做人才培养的时候，这才是我们教育的初衷。

教育意味着获得不同的视角，理解不同的人、经历和历史，接受教育，但不要让你的教育僵化成傲慢。

所以，一个人的命运不取决于你考了多少分，也不取决于你被哪所大学录取。只取决于一个人无论被命运安排到了哪一个位置上，你都能虔诚地对待，用心用情地投入进去，由衷地去做，把每一个细节做到极致，并欣赏享受这种极致，这才是书写成功人生的根本！

好吧，真正懂得人生的人，是为了欣赏而赶路的。阅历是宝贵的人生财富，贵在经历，贵在品味，贵在融入。

所以啊，好的坏的，都是经历，都是成长。

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