虚惊一场

13：00，排练间隙正在刷手机的我突然发现电话来了，画面上显示“辛老师”，一个激灵，腾地而起。脑子里开始高速运转：扑哥最近几天有点偷咳偷咳的，是突然发烧了吗？扑哥惹什么事了？还是说被惹事了？

头脑里的风暴演练电话那头的辛老师自然是不知晓的。表面上还是客客气气地问答，好奇心起，就等着老师赶紧揭晓答案。没想到，辛老师却开始说起了故事，一个已经发生了接近两个月的小故事。

3月底的一天，轮到扑儿所在的小组值日。其他三位同学在教室打扫，扑儿负责给班里的绿萝换水。当他端着绿萝到卫生间，把花盆放在水槽里准备接水时，班里的俩个调皮鬼突然嘻嘻哈哈地闯了进来。扑儿以为他俩是来上厕所的，还跟他们打了个招呼。没想到他们突然说“咱们可以在花盆里尿尿啊”，说着就直接往里面尿了尿。事情发生得太快，虽然扑儿大声制止，但是他俩根本不听，他们尿完就迅速跑得无影无踪。扑儿又气又急，但也无可奈何。他默默地打开水龙头，把花盆洗干净，再接上干净的水，搬回教室。事情发生之后，扑儿第一反应是要报告辛老师，但是当时辛老师没在。之后，扑儿就把这事暂时忘在脑后了。

4月6日，辛老师看着孩子们扫除，随口说了一句：班级里的花，叶子怎么黄黄的……这句话提醒了扑儿，他悄悄走到辛老师的身边，小声说了之前发生的事，老师问他洗花盆的时候怎么想的？扑儿说：我的手有点臭，洗洗就行了，要是教室里臭就完了。

上面这一段的第一段话，是我后来根据辛老师和扑儿各自的描述整理出来的。第二段是辛老师补充的。辛老师跟我打这通电话，是需要我配合一项工作。学校在搞智慧校园系统，平时需要搜集一些大事小情，小事迹，小表现。辛老师认为扑儿遇到的这件小事，和他的处理方式，很值得我们为他记录下来。

了解了事情原委之后，我松了一口气，虚惊一场。原来不是每次老师打电话就意味着孩子在学校惹事了。还有一种可能是，孩子做了什么值得记录的好事。

电话里，辛老师大大地肯定了扑儿对待这个事情的处理方式。她说如果换别的孩子，肯定早就打成一团了。她觉得扑儿能冷静地评判“他们块头大，起了冲突打起来我肯定要吃亏”，然后选择默默地洗花盆，等到合适的时机（想起来了）再告诉老师，让老师帮助两位同学。

其实扑儿的处理方式，我完全可以理解。平时我们也是这么教的，扑爹常说“打架就是打赢了进局子，打输了住医院”，不过，实在被气得不行了，该冲出去还是得冲。

从辛老师对这件小事的重视程度来看，最近班里的捣蛋鬼们确实给她增加了不少烦恼。于是，老老实实的扑儿突然成为了一股清流，成为文明处事的榜样。其实扑儿只是踏踏实实地做他自己而已。

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