家庭积分制：从开始到放弃

为了鼓励和引导孩子们的正向行为，我们一家人从2月底实行家庭积分制，针对学业上的认真细致、生活上的互相关心以及言行上的互相帮助分别建立了不同的加减分条款。

最开始的阶段：两兄弟热情高涨，每天傍晚回到家第一件事就是上报当日的加分项目，并且督促我记录在小本子上。已经学会数学运算的扑哥更是时常翻出小本子，计算自己和弟弟之间的分数差距拉到多大，再将结果告知弟弟，造成“残酷”的碾压。弟弟也不是省油的灯，他有自己的一套解决问题的绝招，时不时找爸爸申请特别奖励积分。

第二阶段：由于他们的热情，积分快速增长。扑哥发现学习方面的奖励最容易得手，转而放下那些辛苦才能得到的分，专攻学业。对待平时的测验更加上心，这段时间的粗心大意现象颇有改观。还是文盲的弟弟没有学业加分项，只能费心找大家平时言行上的差错，以此获得自己的奖励积分。

第三阶段：爸爸观察到积分的快速增长，商量要增加难度。加上观察到扑哥表现出的一些不太好的习惯，影响整个家庭的和谐氛围，在积分制条款中增加扣分项，诸如不经家长允许看电视、经多次提醒劝慰仍然发脾气等等，扣的分值根据事情对大家的心情影响程度将成倍增长。

今天一早，当我跑步回到家时。又一次抓到了扑哥带着弟弟偷看电视。我还没说什么，扑哥说“妈妈，我决定退出积分制，现在扣分太厉害，挣得分还不够扣的”。

不到两个月的时间里，家庭积分制走过了从开始到放弃的道路。从热情到“绝望”，一定还是管理方式出现了问题。热情从何而来？从可以预见的光明未来而来。绝望从何而来，同样是从可以预见的黑暗未来而来。

花钱的速度远大于挣钱的速度，不用多久，就没法正常运转了，正常人都会感觉到心慌不安。我很高兴，扑哥是个正常孩子，他算是有敬畏之心。

只是，在这件事里，真的只有放弃和退出这一条路吗？扣分确实厉害，但那只是我们给出的底线，希望他们遵守的底线。明明是可以通过管住自己、自我控制去避免扣分的，为什么只能走顺从自己的欲望这一条路呢？这是扑哥要思考的新问题，期待他能有自己的答案。

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