在静默的日子里

车水马龙的城市,终于还是停下了

 

不管什么“不能随意静默”、不能“随便按下暂停键”;不管曾有多少人以多少种理由反对,甚至抵抗静默。但静默下的封控筛查,似乎仍是当前应对和控制疫情传播提速的有效方法。

 

疫情之下,谁都不容易。

 

但不能总站在精致的利己主义上,一味地抱怨。

 

 

涨姿势的图片

小区一封控,你就觉得失去了自由。

那你可曾想过那些“没有失去自由的人”,他们在干什么?

 

你憋在家里看世界杯、刷抖音……

而每天清晨不到五点钟仍坚持来你楼下为你清运生活垃圾的人,你羡慕他们的自由吗?

 

 

那些抗疫人员,也许天没亮就从家里出来了,穿上防护服奔向各个工作岗位的他们,家里可能也有孩子、也有老人,也有要上网课的学生。你羡慕这些撇家舍业,拥有自由的人吗?

 

 

 

你抱怨网课效果不好,你说孩子总是想着玩游戏,你都快要被逼疯了……

而逼疯你的,也许不是为你孩子上网课的老师;在家里,你才是孩子的第一监护人,你负有监管和教育孩子自律的职责。

做人不能光想自己。

你互换角色、换位思考过那些在家里仍没放下工作,一直坚持工作的老师们吗?

你知道多少老师家里还有吃奶的孩子,可能她正讲课的时候,孩子醒了,在另一个屋哭,她坐在电脑前或捧着手机,只能选择先把门关上,给你的孩子把课上完,把题讲完。

 

你知道多少老师,家里有需要照顾的老人或病人,为了上早课,为了督促你的孩子及时上线,做不了早饭,让病人或老人跟着一起挨饿。

 

 

 

你知道有多少老师,她一边给你的孩子上网课,而自己的孩子却无暇顾及,声音小,你上网课的孩子听不到,声音大,就吵到自己也在上网的孩子,影响孩子的听课效果。

谁的孩子不是孩子!

 

 

你知道有多少老师,每天除了备课、上课,还要统计多少种报表……

静默的城市之下,他们除了睡着的那一会儿,可能一直都深陷在忙碌、焦虑与挣扎中……

城市静默了,而她们从来没有静默。

 

 

她们何尝不想回归校园,回归课堂,与孩子们亲切相见,亲密相处。那也是她们希望与喜欢的。

你去问任何一个老师吧,没有一个老师会回答,她喜欢上网课。

就跟你不喜欢孩子上网课是一样的。

甚至比你更不喜欢上网课。

 

 

所以,当老师上网课时,请你理解与配合,请教育您的孩子积极配合;当老师要求您按时上报一点信息时,请同样认真及时地配合。因为老师可能已经被催了无数次,甚至被点名批评、通报批评。

这些信息和数据,可能就是我们早日回归正常的重要依据。

 

所以,静默之下我们真正失去的也许不是自由,而可能是理解与尊重。

 

愿共同抗疫,疫情早散,春暖花开。

 

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