弦不能绷得太紧了

据媒体报道，上海某中学28岁的青年教师曹某铭2月9日清晨6点半，跳楼自杀。
曹老师2019年南京体育学院研究生毕业，过五关斩六将入职上海这所名校做了在编教师，自然很珍惜这个来之不易的工作。
可工作才两年多一点的曹老师为什么选择了这条道路呢？一个年轻生命的凋零总是让人扼腕叹息，是什么原因造成了这个悲惨的结果呢？
目前还没有来自警方的最后结论，但曹老师父母提到的一件事让我很有感慨。
作为青年教师，曹老师每周上25节课，平均每天5节课。这个工作量的确很大，天天在操场上课，风吹日晒，比在教室上课更辛苦些吧。可作为青年教师，他的收入和他的工作量不匹配。曹老师觉得这不公平，但公办学校的薪酬制度就是如此。
薪酬公平与否这个问题太复杂，暂且不表，就说说工作量问题。
听说过一个年轻的语文教师，据说非常优秀。
30左右的年纪，就参加过好几次挺重要的赛教，取得过非常好的名次，得到过名师的指点，已经有了好几节经过反复推敲打磨过的优质课，还录成视频供同行学习。
去年我有幸听过她一节赛教课，当时就觉得惊艳。那次赛教，有几个人讲同一课，也算是同课异构吧，可只有她的课给我留下了极其深刻的印象。从备课的广度和深度，从PPT设计的讲究和精细程度，从课堂上的详略处理和收放自如……这基本就是一节无懈可击的课。
原本赛教的教学设计是要上交的，可我偷偷地把她的教学设计留了下来，拿回来还忍不住和办公室的同事分享，还决定下次再上这节课的时候，一定要参考一下她的设计。
听课后有一段时间，我总是忍不住想象：她才30上下，就已经如此出色了，很多人教了一辈子书，其实还一直不得其门而入，职业生涯中从头到尾都是稀里糊涂的。她简直就是上天赏饭吃的，天生就该是一个优秀的教师。用不了多久，全国那些有名的语文教师里边，没准就会出现她的名字。
人比人，真的得气死人。

可是过了不多久，居然听说她调动工作了，不是从一所学校调到另一所学校，而是去了政府机关。
我当时觉得她这么好的天分简直太可惜了，政府机关那份工作很多人都能做得跟她差不多，可教师这份工作，她一定会比绝大多数人做得更出色。
据说，她做出这种选择是因为教书实在太累了。
学校很看重她，就给她压担子，交给她很多工作任务，比如层层赛教。要准备一节能在赛教中脱颖而出的课，背后付出的劳动非外人所能想象。在一次又一次的打磨过程中，不知全部推翻了多少次，不知多少次从头再来，不知多少次听到别人意见时觉得自己一无是处……一节课换班上来上去，最后都快吐了，才拿出一个甚至每一个句子都不能有任何改动的教学设计来。
在一场赛教过程中，她的睡眠根本无法保证，内心的焦虑比睡眠不足更痛苦。就是我听课的那次小小的赛教，她前一天晚上备课差不多一个通宵。想起未来这种日子还会没完没了，她觉得还是放弃了才能得到最终解脱。
我似乎能理解她的选择了。
记得刚工作时，没有岗前培训，没有现在便捷的获取信息学习的渠道，上班完全两眼一抹黑。那时候，教参好像总是晚到，一般都要晚个一周两周的，拿到手的就一本教材，连课时安排都不清楚，还有一个不知从何下手的班主任工作。
每天都处在焦虑中，白天没头苍蝇似的从早忙到晚，晚上在灯下对着课本瞎琢磨，很累但睡不着。
如果学校工作一直是这个样子，退休还遥不可及，这种生活真的让人恐惧。
当然，一切走上正轨之后就能好一些。但如果总是让年轻人承受超出负荷的任务，真的会吓退一些人吧。因为人跟人不一样，有的人随便备备课，稀里糊涂一上了事，也不会太在乎别人的看法；但有些人就不一样了，他们在乎自己的面子，在乎别人的看法，对自己有要求，就会反复准备一节课，会花费比别人多几倍、几十倍甚至更多的时间来备课，久而久之，弦就会绷断了吧。

曹老师自杀的原因也许跟一周25节课没有多大关系，但给青年教师压担子促其成长的做法还是要适可而止，过犹不及，欲速则不达。
在工作起步阶段，让年轻教师张弛有度，能在工作中感受到喜悦、收获、成功，先喜欢上工作，再适当压压担子，在压力之下人还是能被激发出一定潜能的，但千万别把他们压垮了，导致他们产生焦虑，甚至产生职业倦怠和恐惧。
要把握好这个度，是不容易的。

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