一起吧，这热血沸腾的流浪

人生是一场热血沸腾的流浪，该来的都在路上。

所以呀，当我们无法阻挡一件事情的发生，就盯着他身上哪怕是一点点的幸运、一点点的美好多看一会儿吧！那样，我们一定可以在某个时刻，为那兵荒马乱的日子镀上一层阳光，然后任由那光肆意蔓延，攻城略地。

周五，终于结束了拼音的学习，以一次较大量的听写作了一次小小的总结。成绩发下后，先请100分的孩子举手，然后请这次比上次分数高的孩子举手，那小手林立的一刻啊，孩子们脸上的骄傲与甜蜜啊，我想只有陪伴过，经历过的我们才会有如此深刻的共情。

和孩子们聊了一会，让他们说说怎么才能取得100分和进步。

其实呢，原本觉得这是一个设问句，自问自答的那种。谁知，小朋友们跃跃欲试的想说。于是，听到了这样的答案：

宇森说：上课要认真听讲。

梓多说：听写时，要认真听老师读了什么。

蔚然说：回家让妈妈先听写下，错误的写五遍。

梓瑜说：在家里，妈妈让写几遍就写几遍，写的多了就会了。

千格说：要尊重老师。（给孩子们引申了怎样做是尊重老师，我想这个词应该是爸爸妈妈那里来的吧，我猜那应该是一个彼此尊重，理解老师的家庭吧。生活在这样家庭力度小朋友一定是健康幸福的。）

听了孩子们的答案，特别坚定的相信“人性本善”。每个孩子都知道什么是对的，什么是该做的，什么是想要收获先要耕耘。

接着又特意表扬了有进步的孩子，尤其是从拼读困难到听写优异的“恒硕、恒瑄、博怀、博耀、语汐、林瑶”从坐不住到认真听讲的“宇森、梓瑜、书城”告诉他们只要今天的自己比昨天有进步，就是好孩子。这样说是为了让孩子既希望得到好的成绩，又知道即使成绩还没有达到理想状态，但只要今天比昨天做的好了，就是值得开心的，就是我所喜欢的。

我想，世界上最有力的激励是“你在做我在看，你的努力我全部收到”；世界上最温暖的路是“你步履不停，我陪伴前往”。

下课，一群孩子们蜂拥而至，大声且有规律的喊着：“100分，奖励贴；一百分，奖励贴”。做老师久了，渐渐习惯在这样嘈杂的声音里安静而平和的注视孩子们的无拘无束。

给孩子们伸过来的小手上贴上奖励贴，看着他们跳着、跑着把奖励贴贴在自己的小本本上，那满眼星辰的珍视，那郑重其事的数了又数，那小心翼翼的轻合小本，是一副多么纯情又纯真的人间美图啊。

当我把这些孩子，把他们的喜悦、努力看出是风景，渐渐觉得，我眼里的学生变成了与我有关的孩子，一群我会时时牵挂的孩子；我眼里的工作变成了甜蜜的责任，一个我会时时想要奔赴的责任。

所以，忙碌的日子也还好呀。

不然，生活岂不是成了一口枯井呢？无风无雨，不甜不咸，多无趣呀？

所以，喜欢把这一天的经历，筛选出开心的，阳光的内容，用一粒粒文字记录下来。记的多了才发现，每一天的生活都变成了自己喜欢的模样。

反正也是一天嘛，热爱是一天，抱怨是一天，聪明的你，一定会选择带着笑意入睡的吧？

世间有那么多路，我们多幸运，行走在一条最简单的路上，路上有那么多努力生长，笑颜如花的孩子们。他们满眼都是我们，我们满心都是他们，还有什么比这样的双向奔赴更值得期待呢？而满怀这样的期待，便不会觉得时间短暂，世界拥挤。

周五从来都承载着双重的情感。是美好周末的希望，也是一周工作的终极会战呀。把最后一个孩子交还给家长，转身成为自己。走啦，踏着暮色走出校门，扑向星空辽阔，舌尖美味，灯火温度，这些才是一周生活的终极疗愈啊！

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