阅读需要被拿来像考试一样过关吗

现在体育要考试过关。

音乐要考试过关。

美术要考试过关。

所有大家能觉得提高孩子素质的，都要通过考试过关才能落到实处。

那我就在想，阅读是人生的一门必修课，也需要像考试一样来过关吗？

其实美国在从老布什开始，国家就投入了50个亿的美元来启动阅读测试这一项目。

他们的每一个孩子都会在一个年龄阶段过一个阅读测试的关。

比如说阅读一级需要掌握什么，阅读二级需要掌握什么，阅读三级需要掌握什么？而孩子们最后的测试成绩会计入各个州的教育考核业绩，而这个考核业绩的成绩，也就和他们的奖金福利等挂钩。

经常说中国的老师经常会辅导孩子，而外国的老师都带着孩子玩，让孩子们去创新，去发散思维。其实在阅读过关方面，完全不是这样的概念。在他们的国家一般会有两个教室，一个大教室，一个小教室，如果在阅读方面孩子没有测试通关的话，会有专门的老师在小教室里面对这些孩子进行辅导，直到他们达到他们自己的阅读分级考核，顺利通过了各个州的教育阅读考核之后，才能进入下一分级阅读训练。所以有时候他们的辅导强度更大，一直辅导，一直辅导，一直辅导……

其实我们也可以在阅读方面做一些分级测试，举国家之力向美国学习也是可以的。即使国家不做这项工作，我觉得学校也是可以做这样的工作。即使学校不做这样的工作，那语文老师是不是也可以做这样的工作呢？只有深刻的认识到阅读给人带来的质的飞跃，才能在我们的下一代养成好的阅读习惯。

经常会听到有人抱怨说，中国的火车，地铁，飞机场，到处都充斥着抖音里面嘿嘿哈哈哦吼的声音。到处都充斥着短视频，给人带来的暂时愉悦，却很难看到一个人捧着一本书静静的阅读，更难看到所有的人捧着一本书或Kinder在静静的阅读。老是感觉所有的东西都必须通过考试才能真正落实和内化。

大家都知道世界上最聪明的民族是犹太人，而为什么他们会这么聪明呢，就来源于他们的阅读。

我今天不断的反问自己：阅读需要拿来测试吗？

本来阅读是多么安静幸福的一件事情。

会不会一测试之后大家就有压力而很抵触呢？

不管要不要测试，我觉得首要的任务还是培养小朋友的阅读习惯。

让孩子们每天利用中午的30分钟静下心来，好好的享受阅读带来的快乐，一个月读完一本书应该是没有问题的。

如果按照一个月一本书的速度算下去的话，一学期就可以读4本书，那一个小朋友一年的话就可以读12本书。这个量其实也很大了，只是说很多时候我们都没有坚持。首先家长和教师还没有这样的习惯，他自己都没有这样的习惯，如何去引领别人有这样的习惯呢？

很喜欢李教授的那句话：持之以恒，久必芬芳！

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