人和人的差距

【编者按】老何经常在早悟少年的微信群里做一些即时分享,这是根据家长的实际问题做的分享。我听完之后,感觉值得很多家长听听,可以避免走不少弯路。老何的目标,是希望帮助一些孩子面对应试时可以快乐一点,轻松一点,帮助一些家长可以淡定一些,从容一点。

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老何这种即时分享,很少有高大上的理论,但却有非常实际的方法。超词系统就是一个非常突出的例子。老何说,如果感觉21天不能坚持或者没有效果,无条件退全款。他还说了一句,其实21天也足够让家长学会这套方法了,如果觉得自己可以带着孩子坚持,也无条件退全款。

超词系统(超级词汇强化自主学习系统)运行有一段时间了,我自己也在跟着学习,同时在观察孩子们能不能坚持,有没有效果?这些天下来,我发现,孩子们每天在群里发布学习视频,热情高涨,结果让人欣喜。

需要了解超词系统的朋友扫码加微信,我拉你进群观摩。

今天,老何在群里有一个语音分享,话题是“人和人的差距到底在哪里”。我感觉对一些家长会很有价值,现摘取部分内容分享给大家:

首先,我们要认识到我们差在哪里,才有可能进行改善。我认为,就超词系统而言,至少包括两个方面:第一是认知,第二是付出。

从家长的认知来说,要搞清楚四点:正确的方向、正确的方法、合适的内容、合适的节奏。

一个孩子,有一个好的家长(爸爸妈妈,或者爷爷奶奶,或者外公外婆),在他们里面有一个人能够带着孩子往前坚持,这就是非常难得的事情。现在有一种普遍的观念,就是孩子千万不要爷爷奶奶或者外公外婆带,怕隔代溺爱……这个观念有道理,但不全面。本质上是因为认知的问题,才会出现隔代的溺爱。如果爷爷奶奶或者外公外婆认知足够,可能对孩子反而会有很大的帮助。

这里,最关键的是家长要做一个明白人。我们要去思考,到底什么才是核心利益?有很多时候,家长纠结于很小的东西,却忘记了我们前进的大目标和大方向。最关键是你能不能坚持下去,不要因为一些细枝末梢的东西,障碍了往前走的节奏和动力。

有的家长说,看到孩子学习的时候坐姿不正,动来动去,就想忍不住就打断和纠正。其实,我今天看到那个孩子的学习视频,觉得非常好,很投入,很认真,只不过没有坐得非常端正罢了。坐得非常端正,和真正的用心投入,并没有直接的必然关系。

有个上海的妈妈在这点上就非常明白。她跟我说,孩子是坐在床上学习的,所以视频不好意思发群里。这没有问题,因为最重要是用心两字。用心两个字,不是说你两个手摆在桌上端端正正才叫用心,就一定是真的用心。

当然,你如果坐的很端正也没问题,但要记住,这不是最重要的,最重要的是你真正的鼓励孩子用心,不要看不惯而打断他,而要鼓励他坚持下去,这才最重要!

这就是认知,这是对待孩子学习状态的认知。另外,还有对学习目标的认知。

比如说,如果目前孩子在一年级、二年级,那家长就要想想,孩子到了三年级开始学英语了,应该是一种什么样的状态?是被老师牵着鼻子走,疲于应付课堂内容,还是现在做好准备,到三年级面对课堂教学比较轻松,从而能够跳出课堂之外更加自由的学习?

如果目前孩子在三年级、四年级,那应该是什么目标?如果孩子是五年级、六年级,又是一个什么样的目标?

这是需要认真思考的。

第二个是付出。趁着孩子目前处于语言敏感期,同时小学学业压力不大,尽早解决英语学习的问题,现在的付出绝对是事半功倍的。今天在家长陪练员成长群里面,讲了一个话题叫核心利益。也不知道有多少家长真正思考这个问题——到底什么样才是你的核心利益。

家长要学会抓大放小。那到底什么是大,什么是小?现在的陪伴就是大,陪着孩子坚持下去就是大。这种陪伴,不是去打断他,不是去指责他,不是急吼吼地去纠正。家长不要在那里刷刷短视频,不要在那里追剧,因为这些东西都会影响孩子。你就静静的陪着,最好是拿本书陪着他,因为你也在学习,你的学习状态会影响他。

我敢打这个赌,刚刚群里发出视频的这位一年级小朋友,他其实已经把小学词汇基本解决了。他在他外婆的陪伴下,现在这么脚踏实地的往前走,到三年级之后,自然能够尝到这种积累的威力。他现在可能还没有多少感受,是因为还没到时间,也没有对比。到三年级之后,他就开始遨游,且不说是在黄河长江里游泳,他至少在新安江里游,绝对不是在小池塘里或者小水缸里扑腾。

所以,人要沉住气,认知非常重要。我和这个小朋友的外婆聊天,我说,这两年我讲的一些方法和需要做的事情,你都陪着孩子去做到了。我很感激的就是这一点,因为她做到了,她是去做,而不是去想,她真的做到了。我跟她讲,把复杂问题简单化,化繁为简,化整为零,最重要的是坚持。这种认知到位后,你的付出,最后肯定会有回报的。

所以,人和人差距就在这里。一个是认知,一个是付出。天上没有掉馅饼的事情。几年之后,如果这个群还有家长跟我讲说,孩子英语不行,那我也没辙。你不扎扎实实训练,你不去做,你不去花一定时间,那是很难有结果的。

当然,有的家长认为英语无所谓,那也是可以的。现在有一种说法,90%的人是用不到英语的,所以不学英语没关系。按照这种逻辑,数学也不用学的,学个加减乘除就可以。几何学起来,现在有几个人用得到的?同理,物理更不用学了,化学更不用学了。

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