寒假，你做的最有意义的一件事

寒假何其短，何必苦苦恋。若真心以待，也不留遗憾。这个寒假，你都做了哪些事呢？拿出纸和笔，一起盘点一下吧：

我是谁？

我都去了哪里？意义如何？

我都做了什么？为什么要做？

我做的最有意义的一件事是什么？

这个寒假，我发现了一对母子做的最有意义的一件事——读书。每天坚持读书打卡，而且笔记的习惯都一样，正是应了那句“你的样子决定了孩子的样子”。

她是令人敬佩的妈妈。热爱生活的人都会热爱文学，热爱文学的人亦会热爱阅读。从推荐书籍开始，一发不可收，她的坚持有时让我自愧不如。打卡时，那长长的读后感更让人欣赏。我鼓励她写东西，她也总是不好意思，我认为，只要是源自心底的感发一定是独一无二的财富。我也坚信，她很快会走上写作的道路。

家长的言传身教有多重要？她说陪孩子一起读书的时候特别安静，特别享受这种亲子时光。的确，我们仔细想想，孩子在我们身边的时间能有多少？当他们走向社会，征战四方，你的踏实放心从何而来？无非是在身边时的言传身教，彼时的陪伴！

双向奔赴好过单向期待。“你带我看最美的风景，我想成为你期待的样子。”这或是亲子间最好的状态。然而，生活中往往就是父母痛彻心扉，孩子歇斯底里；再者父母小心翼翼，孩子自由放纵。于是就有了青春期撞上更年期，老师陪伴每个学期。又是新起点，我多么希望双向奔赴，追光前行，遇见那个更好的自己。

吉姆·崔利斯的《朗读手册》上有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”于钧丞妈妈便做到了，她说小时候就是讲着故事陪他长大的，而于钧丞同学的富有无疑就是有一位陪他读书的妈妈。

阅读，是最温情的陪伴；阅读，是最有力的前行。苏霍姆林斯基曾说过：“十年经验让我深信学生的智力是取决于是否拥有良好的阅读能力。”新课程标准中“促进学生核心素养发展” “阅读与鉴赏”“吸收古今中外优秀文化成果”这些理念和要求无一例外都强调了阅读在提升学生核心素养中重中之重的位置。阅读，不只是在学校，更是在家庭里。

期待越来越多的阅读家庭成就越来越多的未来之星。阅读的力量是不可小觑的，拥有它的人才会成为将来社会的主角。

短暂的寒假，有的人却赚的满满财富，有的人则招惹一身毛病，假期，也是一面清晰的镜子哦！未行动的，快快启程吧！

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