现在不让宣传高考状元了，可衣锦夜行怎么能甘心？

今年高考成绩出来后，各地媒体均看不到炒作状元的新闻。看来，一纸命令的威力果然了得。
但是，我还是万分佩服网上那些变着法儿宣传的文案。
那些卖水果卖鲜花卖粽子的系列文案，一个字都没提高考，但每个人都知道它到底在说啥。

看到这些宣传，你对能写出这种文案的人除了献上自己的膝盖、承认人家就是高手中的高手外，你也不会再有其他想法了吧。
考个状元有多难呢？除了超过他人的学习能力、非常扎实的基本功，还有千年难遇的运气在加持。从理论上说，一个省排名前几十名的考生，都有可能拿到这个状元，说得通俗点，其实就跟天上掉馅饼，还偏偏就砸在你脑袋上一样。
必然加偶然，这么小概率的好事落到自己头上了，这得多荣耀啊，如果就这么悄无声息地过去了，考生、家长、学校能甘心吗？当然不能吧。
有比较就有伤害。
以前高考成绩出来后，学校给状元发奖金，企业给状元送房子，各路媒体铺天盖地宣传状元。为什么？因为学校和企业可以通过高考状元来达到宣传自己的目的，媒体可以通过宣传提升自己的影响力。他们都有利可图，不过状元和他的家庭也实实在在得到了利益。
如今说没有就没有了，何异于锦衣夜行？
那么，国家不让炒作高考成绩，到底所为何来？
这里边一定有系统性考量，下边随便梳理几点。
第一，不利于营造公平公正的教育环境。
高考状元只有一人，一人的成功一定是无数人的“失败”衬托出来的，其他考生就成了状元成功的垫脚石。有些学校为了培养一个高考状元，对于有潜力的学生倾注大量的人力、物力，无形中也剥夺了其他孩子受教育的公平机会。给这个学生的资源多一些，给别人的就会少一些。这样，哪有公平可言？
虽说实施素质教育的口号喊了很多年，但在应试教育未被打败的大背景下，升学率仍然在左右教育者的思维，高考成绩仍是学校与教育部门乃至政府的教育GDP。这样发展下去如何合理配置教育资源？如何实现教育的均衡发展？如何缩小学校之间、地区之间的教育差距？那么，营造公平公正的教育环境也将成为空谈。
第二，这对状元本人也未必是好事。
不少曾被广泛宣传的天之骄子，踏入清北这样的高校后，发现比自己优秀的人比比皆是，很多人的心理落差就非常大，导致一蹶不振的也不在少数。
现在有不少清北硕士和博士到中小学任教，被人们寄予厚望，但一些清北毕业生做老师，优势却没有想象中那么大。曾经的天之骄子，踏入社会后又受了一击。
这种考验，可能不是所有人都能承受的。与其高考后不断炒作他们，不如让他们平心静气，回归理性，反倒有助于他们的长远发展。
第三，避免教育焦虑，让教育回归教育本身。
无休止的补课、考试、训练，让学生、家长、教师、学校、教育管理部门无可奈何，却又不得不深陷其中。学生和家长希望借此孩子能升入好的大学，教师希望借此安身立命，学校希望借此提高升学率，教育管理部门希望借此提高“政绩”。于是，教育为功利所驱动，教育本身就变成了工具。
第四，扼杀了学生学习的兴趣。
高考炒了炒中考，中考炒了炒小升初，甚至连幼升小的竞争也是白热化。为了不让孩子输在起跑线上，家长们开始拼早教了。
学生还没有上高中，眼睛里就只有考试、只有分数，失去了学习的兴趣，学习完全没有内驱力。这种情况造成的影响才是致命的。
……
从长远看，高考状元炒作必须休矣。

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