总该有那么一个地方，用来装满一日的喜悦

工具人下班中！这是今天七点半，终于走出校门时心中的呐喊。

我想很多人会时常奇怪，一个小学老师能有什么事？能有多忙？这不仅是校门外大家的疑惑，同样也来自于一位从中学调到小学的同事的口中。

下午放学，原本约好延时课商量怎样完成昨天接到的新任务的我们，不约而同的失约了。因为延时课直到下课铃响都没完成既定任务。

她见到我第一面就说：原来在初中真不理解小学老师说自己忙，原来不做班主任真不理解班主任们为什么每天放学不回家，非会办公室坐一会。

我问：现在明白了？

她说：明白了。小学老师是全能，没有干不了的事。上到照相做材料，下到扫地解纠纷。班主任放学不回家是需要在办公室喘口气。我说：我是为了召唤我的灵魂归位。

在彼此的理解中，我们也终于愉快的达成共识，将昨天的任务做了分解。

回到家，稍作休息手又痒痒了，好像每天不实现一会键盘自由，总觉得缺点什么。于是，一边和家委会的几位热心家长商量着班里的事情，一边敲下这些用来放松的文字。

人啊，每日总该有那么一个地方，用来安放另一个自己。在这里将自己清空后，装满一日的喜悦、满足还有一切闪闪发光的遇见。

比如，最近几次默写子栋、泽宇一直在进步，从之前的默不下来，到现在的错很少的字；比如，煊城的书写越来越端正，上课回答问题越来越主动；比如，昊扬上讲台对作文时，兴奋中略带羞涩的小模样；比如，坤轩考试进步，我看着他时他一脸严肃的说“不能骄傲”，但当我告诉他可以笑一下时，他瞬间破防的明亮的笑；比如，中午时分安静的刷着剧，或悬疑的剧情或激烈的枪战，享受着一天中唯一可以独处的时间。

朋友发来一段《少年派》的视频，说其中的老师很像我。仔细看过，不禁笑了起来，因为视频中田老师的很多台词，竟都是那样似曾相识：“你们喊我一声老师，我就得对得起这个称呼，对得起这个职业”“在我的职责范围之内，我还是希望你们好好听课”“你要努力变得优秀，因为只有胸怀广袤的世界，才能拥抱无限的未来”。朋友说不仅语言像，还有嘴角严厉，眼底期望，为谋之愿的那颗老母亲心也一样。我说：你以后会认识跟多老师，所有的老师大抵都是这个样子的哦！

一天结束，平淡的日子，因为有了这些记忆显得生动起来。他们与所爱有关，通过文字叠加在生命里。

其实啊，看似千篇一律的生活，看似日复一日的轨迹，每一刻都有属于他们自己的不同。因为一朵云正在成为另一朵云，一朵玫瑰正在成为另一朵玫瑰，而你，也一刻不停的在成为另一个你哦！

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