什么年龄看什么书，没有必要强求

拿到一本书，是一个二十来岁的小年轻写的。
我本来想把它当成睡前读物的，没想到硬着头皮看了两页，就放弃了。
文字背后坦坦荡荡，换个说法其实就是啥也没有，一目十行浏览，也不会漏掉任何信息。已经呈现出来的信息，对我的年龄来说，还是太清浅了些。
我有点悲哀地发现，我再也看不了这种书了，我已经过了看这种书的年纪了。
又想起曾经整夜不睡接力看琼瑶的大学时期。现在，却觉得沉迷于这种言情小说太可笑了，也真是看不下去了。
还有一段钟情于小说的时期，如今也过去了。看点散文，看点历史，看点烧脑的书，看看停停想想，这才是我当下的看书状态。

家门口做个核酸，混检才三块四。我都有点不敢相信：核酸价格下降幅度这么大吗？
记得寒假后开学，要求做核酸。那时候家门口24小时上班的核酸检测亭又方便又快捷，美中不足的是没有混检只有单检，每次38块。
再一了解，更是吃惊：2020年核酸检测刚出来时，最初定价是200元/人份。从200元到3.2元（有些地方已经降到3.2元了）。
核酸价格的下降，让我想起一本叫《公正》的书。
当我们遇到生死抉择的时候，为什么我们常常违背利益最大化的原则而尊重人的基本权利？如果我们尊重个体的权利，为什么很多人会反对同性恋婚姻？我们认为法律必须保护合同的有效性，可为什么一些双方自愿签订的合同却被法院推翻？
我们能否找到另外一条道路，让社会规范既体现人性，又体现客观性？一个叫迈克尔·桑德尔的教授想寻找一条有关公正的第三条路径：培养每个人的德性，做出有道德的选择。
迈克尔·桑德尔是著名政治学家、作家，现任教于哈佛大学。30多年来，他一直在哈佛大学讲授一门名为“公正”的课程，这是哈佛历史上累计听课学生人数最多的课程之一，是哈佛有史以来单学段参与人数最多的课程。
英国的《卫报》称迈克尔·桑德尔教授为“世界上最受欢迎的老师之一”。
这位“世界上最受欢迎的老师之一”在他的著作《公正》的第一章中讲了这么一个故事：
2004年，“查理”飓风夺走佛罗里达22条生命，造成110亿元经济损失。
飓风过后，冰箱空调都停用了，冰袋从2美元卖到了10美元。
修屋顶、汽车旅馆、小型发电机……涨价了。
灾难过后，该不该涨价呢？
有人认为，该涨，冰块卖到10美元有两点好处：
一是可以限制人们过度使用冰块。如果冰块便宜，大家就会买一大堆，别人就买不到了。价格高了，购买会受到限制，其他人也可以买得到。
二是可以鼓励外地供应商给灾区提供物资。因为有利可图，商人就会把冰块运进来，就可以让更多的人用上冰块。
你看，涨价似乎是有好处的。
但是，换一个角度，就会得出完全相反的结论：富人根本不会在乎冰袋是10美元还是2美元，可穷人却真是买不起了。
这个问题接着往下想，还可以继续争来辩去。
又想起疫情初期的口罩了。
那时候口罩涨价厉害，那么高的价还不好买。你声讨奸商发灾难财也没用。
后来，一批厂子大规模生产口罩，口罩价格很快就降下来了。
口罩价格下降和核酸价格一降再降大概是一样的道理吧。

桑德尔的《公正》一书，看的时候能让你不停地思考，联想到很多身边的真实案例，让你觉得很有启发。
到了我现在这种年龄，这种书大概才是我该看的。
职业关系吧，作为教师，经常有人让我给孩子推荐阅读书目。我真实的想法是，这有什么好推荐的？孩子想读什么书就让他读好了，过了这个年龄段，有些书他就根本读不下去了。只要爱读，愿意读，就是好事。
作为家长，你如果实在不踏实，那就把住一道关口，就是哪些书他不该读，这就可以了。

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