毕竟，我也只是一个普通人

今天周一，有点小爆炸的一天。

四个孩子没有完成作业，每个人都有着专属的理由和逃脱处罚的方法，其实只是自己觉得挺高明。因为那些理由，那些小聪明，别说是老师了，连同龄的同学们都一眼就看穿了。

不行你看：

同学们，今天给大家讲一个小故事，请你们来判断。

有一个同学周五做了一个精致的手工，准备参加周一的比赛。做好后，不舍得放下，一直在玩儿。妈妈告诉他，小心弄坏了就不能参加比赛了，不听劝告的他还是不肯放下。结果，真的就弄坏了手工。他想周六修好就行了，结果周六早上睡了懒觉，下午看了电视。周日写了作业，下午又和同学打电子游戏，直到睡觉才想起来手工没有修好。于是，周一早上凌晨三点起来，草草修了一下，感觉修不好了，就给老师发了信息，一边道歉，一边希望比赛能延期举行，好让他修好手工。

故事讲完了，问孩子们：大家说，老师能不能通知所有参赛的同学，大家都等等，等这位同学修好手工再举行比赛？

孩子们异口同声的说：不能。

问：为什么不能？

答：因为不能因为他一个人影响那么多人的时间安排。

问：那这个同学的道歉应该被原谅吗？

答：不应该。

问：为什么不应该？

答：因为妈妈已经提醒过他了，他还非要玩。明明他有两天的时间可以修好手工，可他宁可睡觉，玩游戏都不愿修手工。所以不应该原谅。

告诉孩子们：这就叫假诚恳，假努力。看似诚恳的道歉，实际是在粉饰自己的懒惰，看似凌晨就起来写作业了，实际是在用小聪明自欺欺人。

希望故事里的主人公明白，这样的戏码其实只有他自己相信，因为同学们的回答已经表明，大家都看懂了。

放学路上一直在想一句话：吃不了学习的苦，就要吃生活的苦。不是在想这句话多有道理，而是在想：为什么说学习是苦的，学习到底苦不苦。

因为昨天看的电影《奇迹笨小孩》，景浩在小有成绩后，为什么选择重返校园读书？对于他来说，读书苦吗？我想，如果看过这部电影，或是读了昨天的《遥不可及，终将败给步履不停》（点击可读遥不可及，终将败给步履不停）一定会毫不犹豫的说：对于景浩，读书怎么会苦呢？读书，写作业也太甜了吧！

是啊，和背着几十万的手术费拼命挣钱比，读书很甜；和在百米高空，冒着生命危险擦玻璃比，读书很甜；和在公共路上抓贼，被甩在公路上，手指骨折比，读书很甜；和大雨滂沱中被人侮辱，被人赶下车比，读书很甜！

或许你会说：难道现在我们有更好的条件，不让孩子享受，还能真把孩子赶出去，让他去受那些苦吗？

当然不是的。

只是，别让他在很小的时候，就轻易尝到太多的甜。

想要玩具，哭一场就有了，玩具的甜，他几滴眼泪就可以满足；想玩游戏，两句好话，几个保证，就达到目的了，游戏的甜，他三言两语就可以满足；想吃鸡腿汉堡，喊几声饿，装个小可怜，就口舌生香，贪吃的甜，他一个小撒娇就可以满足了；不想写作业，吆喝一声写完了，理直气壮的说一句老师没让写就蒙混过关了，懒惰的甜，他一个小聪明就满足了。

你看，和玩耍、美食、偷懒的甜比起来，作业要一字字的写，成绩要一点点的拼，是不是就真的很苦呢？

世间万物没有绝对，苦甜自知吧！

该有的严格，温和；惩罚，奖励；行动，道理，都在每一个需要的时刻给了孩子们，也给了他们的爸爸妈妈，只是我们叫不醒一个装睡的人，毕竟，我也只是一个普通人。

爆炸的因子除了四个孩子的作业，自然是双减下的延时课，不带作业回家，保证孩子在校完成所有作业。

在抖音的评论区，无一不在鞭挞着老师，连一小块遮羞布都懒得用了。愤恨程度让我一度怀疑自己是在“强取豪夺”“混吃混喝”“游手好闲”。于是一边自我谴责着，一边小心翼翼的构思着作业，怎么才能保证所有孩子在延时课把作业写完，这个量和难度要怎样把握，怎样才能社会满意、家长满意，孩子满意？

六点走出校门，听到几个路边接孩子的家长和孩子对话：

作业写完没？

写完了！

写完了还背书包？

作业写完没？

写完了！

写完了就不背书包了？

快走了几步，竟是怕被认出来是老师！

时代的车轮滚滚向前，不会因为几个小石子改变方向，我们是被拥抱向前，还是被裹挟向前，全在于自己是张开双臂还是对抗僵持。

或许我只是普通人，更喜欢随波逐流的安然。跟着改变，跟着习惯，简单满足。

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