你的裙子真丑

那天去给朋友送书，在校门口遇到了她，她上身穿了一件很短小的牛仔服，下身穿了一个较长的黄绿相间的格子裙，鞋子穿的是比较高的短靴。我觉得整个搭配还是挺好看的，裙子的颜色很亮。

我和她刚进大门的时候，就遇上了他们的秦校长。秦校长看着我们两人进来，然后他就对着她说：你的裙子真丑，下午赶紧换了吧。

当时我听到她这样说挺诧异的，感觉这样说话总是不太舒服吧，一般都是赞美别人，这样直截了当的说别人裙子很丑，感觉有点别扭。但是我更加深深的感觉到她们两人的关系有多亲密，有多融洽。只有关系到了一定程度这样说话，大家才不会有什么不舒服，也不会去产生任何的误会。当时我就很羡慕他们两个人的这种关系，可以任意的开玩笑，相互之间也毫无芥蒂。同时也终于找到了他们两人能在工作方面成为最好的搭档的原因，他们相互欣赏，相互支持，相互成全。

有好多个瞬间我都特别想写这么一篇文章，表达自己对朋友之间情谊深刻的向往。我多希望我的身边有一位真心的朋友，可以这样给我说话，话虽然不好听，但是却是发自内心的想让我变得更好。

同时也更让我知道了，只有亲密的人之间说一些开玩笑的话，无伤大雅，但是不是特别亲密的人之间开玩笑就显得很不雅，会给别人带来不舒服的感觉。

胡老师今天叫住我，说要给我谈一件事情。他告诉我说以后跟孩子说话的时候要注意方式方法，因为孩子已经长大了，自尊心比较强，孩子会听到心里去，这样孩子就会对这门学科有一些抵触心理。我当时还挺懵的，已经忘记了自己说了什么了，或者是做了什么。

然后他提示我说：期中开家长会的时候，在分析每一个人的优点和缺点的时候，批评了一个小男孩。当时小男孩听了之后心里就很不舒服，伤了孩子的自尊，爸爸妈妈也觉得这样不好，这是第一件事情。第二件事情是昨天晚上晚自习回去的路上，我说这个孩子的衣服很丑，孩子心里也很不舒服，所以就打电话告诉了妈妈，妈妈的回复是不用想那么多，自己喜欢就好。同时妈妈也打电话给班主任，希望班主任给我聊一下，不要这样说，这样会伤害孩子的自尊心。

于是我就反思一下自己，虽然从自我的角度出发，总是觉得对孩子特别的喜爱，平时性格也比较大大咧咧，以前批评过他感觉他很快就忘记了，而且关系也一直特别好，孩子的英语学习也很棒，所以在和他说话方面就不太有太多的顾虑。同时和家长的交流过程当中，因为也觉得挺好说话的，平时也挺爱开玩笑的。最近孩子学习状态不是很好，我心里特别的着急，所以批评的要多一点。虽然期中考试他也考得很不错，但是我还是说他不在状态，上课老走神儿，作业有好几次没做。当时这么说也没有想太多，就觉得和家长也有4年的交情了，应该能理解我的一片苦心。所以就这样说了。这件事情却给家长也造成了很多误会。孩子也觉得我不喜欢他了，所以对英语学习有点不喜欢了，上课也不怎么积极回答问题了，还老走神儿，总是想要下课。

关于昨天晚上走在路上，因为这个孩子在晚自习上的表现突然变好了，而且还默写了两个小课文。我就在路上的时候摸了他的头，顺便也把他搂在怀里鼓励他说要继续加油！看见他穿了一件新衣服，就问：这个衣服是谁给你买的？这个衣服的颜色不好看，好丑哦，不适合你。他说：是我妈妈给我买的。

我有点诧异，因为我觉得他妈妈每次给他买的衣服颜色都特别的亮，样子都特别的时尚前卫。这次的衣服前面是牛仔的蓝色，后面却配了一个青色，感觉这个青色的颜色有些偏暗，不那么亮。结果孩子心里就不舒服。于是就给妈妈打电话告诉了这件事情。

后来我给妈妈也通了电话，给他讲明了情况，并向她道歉，自己说话的时候没有想的太多，引起了家长和孩子心里的不舒服感。同时也找了孩子来给他道歉，说他衣服太丑，这是不对的，告诉他老师只是在开玩笑，而不是真正的要去挖苦讽刺他。可能老师的心里是不喜欢青色，所以就觉得青色不好看，但是孩子自己喜欢，无论什么样的颜色穿在身上都一样帅。孩子也理解了，而且也说出了前段时间成绩下滑的原因，主要是在家里玩游戏，上课的时候就一直走神，想玩游戏的那些关卡，所以有些知识没学会，导致了考试考得不够好。

所以从这件事情我就真正的领悟到了：说话真的要注意方式方法，不要老是从自己的角度出发，想当然的说一些话，要从别人的角度出发，尊重别人，站在别人的角度换位思考，或许就会少犯这样的错误。同时还要加强沟通交流，及时的说明原因，相互理解，消除误会。

“你的裙子真丑！”这句话一定要分清场合说，也一定要分清对象说。秦校长可以跟好朋友这样说，没有任何问题，但如果秦校长和另外一个和他不怎么亲密的女性这么说，可能就会产生矛盾。

为了产生不必要的误会，以后要多说：你的裙子真美。多赞美别人，少批评。多站在别人的角度换位思考，尊重别人。即使是在亲密的人之间也要注意分寸，再亲密的两个人，也是两个独立存在的个体，各有各的性格特点和情绪。

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