今天,很直接

亲爱的家长朋友们:

大家好:

今天的文字有点长,麻烦耐心读完!

涨姿势的图片

下面我们来做一个案例分析:今天,在作业检查中发现,咱们班的孩子因为没有按时完成作业,选择到二班借作业回自己班应付检查,被老师发现后,一部分主动承认,一部分不愿承认,直到老师找到被借作业的孩子当面指证,才勉强承认。

听到消息,我的第一反应是不敢相信,上面的事情竟会发生在这个相对比较乖巧胆小的班级。和李老师在一起聊了很久,达成共识后想和大家谈谈这一现象背后隐藏的问题。

既然是谈问题,那我们就选择比较直接的方式,因为只有直面问题,才能更有有效的解决问题!

01
感恩一路有你
直面问题

说实话,我和李老师有着同样的感受:震惊、愤怒、焦虑。但这样的感觉并不能解决问题,我们稳定情绪后开始分析事情的表象后深层次的问题。

孩子会有这样的举动,首当其冲的就是懒惰。种瓜得瓜种豆得豆,种下懒惰的种子,收获的就只有不劳而获的惰性。

作为成年人,让我们看看身边优秀的同事朋友,哪一个是晒太阳刷手机优秀起来的呢?谁还不是一肩挑着生活的担子,一肩挑着工作的责任。他们生活之余读书学习提高自己,才有了我们看到的熠熠生辉,独当一面。当我们选择躺平,选择放弃,就不要抱怨仰望他人时尘土满身,风吹日晒。

那我们的孩子呢?班里优秀的孩子,在学校作业之外,哪个不是星夜下刷题读书,哪个不是在严格自律下为自己提高转速。再想想我们的孩子,连最基础的学校作业,都还不能保质保量完成,这样下去,拉开的差距细思极恐啊!

如果小学就是这样的态度,那么多达十多门功课的初中呢?千军万马独木桥的高中呢?我们愿意看着孩子在倒数的位置上颓废,自卑吗?当我们选择让孩子舒服,选择让孩子不吃学习的苦,就不要抱怨自己的孩子绩不如人,未来辛苦。

我给孩子们讲过,我和他们一起,就仿佛带着他们在一条同样的跑道上奔跑。我指着前方说:看那里,就是我们的目标。这时,有一部分孩子拔腿就跑,他们坚定勇敢,不怕荆棘不恋风景,只顾风雨兼程;中间一部分孩子犹豫不前,遇到困难会退缩,遇到风景会留恋。这时,我会提醒他们,会前面拽一拽,后面推一推,在批评和鼓励中,孩子渐渐懂事,渐渐进步;最后一部分孩子,我用尽力量,用尽办法,不但不往前,还在扭着头往后退,因为他们不想让自己在跑道上出力,在太阳下流汗。那么最后,谁会在社会这个大舞台上拥有更华丽的绽放呢?答案不言自明。

二是侥幸心理

《守株待兔》的故事大家都听过吧。或许大家会觉得那是讲给小孩子听的,会觉得故事就是故事,哪有那么傻的人。但事实上,每个小故事的出现都不是凭空而来的,他一定有生活的影子,有现实的意义,甚至是沉痛的教训。

今天二班孩子讲了《周幽王烽火戏诸侯》的故事,我问孩子们这里的周幽王,他做的事情和谁做的一样啊?孩子们异口同声的说《狼来了》里的孩子。故事里的孩子被狼吃掉了,历史上的周幽王灭国且背负千古骂名。你看连小朋友们都知道,小小的故事里,蕴含着大大的道理。

所以,我们再来看农夫的侥幸心理,他以为可以靠侥幸不劳而获,他以为一次偶然可以成为永远,这不正符合我们的孩子今天的问题吗?

他们中或许有些人侥幸逃脱过检查,于是继续。如果今天没有被发现,那么一定还会有一次两次三次,这一次次量的堆积,最后只能换来质的崩塌。直到成年,一事无成后抱怨世界对他的不公,且不知,这世界的公平来自每个人的能力和成绩,这世界的温度来自每个人自己的付出与努力。

那么,侥幸心理是怎么来的呢?

是一次对话啊!

问:作业写完了吗?

答:写完了。

作业检查到此结束;

是一次谎言啊!

今天敢撒学习的慌,

明天就敢撒人格的谎。

这里有两句话是说过很多遍的,今天还想再说一遍:对于孩子的学习,不要听他说了什么,而要看他做了什么;品质、人格是一个人行走于世的底线,诚实是底线中的底线。坚守这个底线,我们才有被人信任,被人帮助的资格。

02
感恩一路有你
解决问题

一、请相信你的老师

走到六年级,我们班共经历了两位语文老师,三位数学老师(三个班主任),但无论是哪位老师,都请相信,老师都是在用自己最大的努力带着孩子们走向更好。

尤其是李老师,不但有着丰富的教学经验,更有着强大的责任心。大家看到的是新老师,担心的是新老师对孩子不熟悉,害怕的是会影响孩子们的成绩。但大家没看到的是,李老师接到新班后的尽心竭力、亲力亲为、加班加点。利用一切能利用的时间,给孩子们讲解错题难题,再另外把明显薄弱的孩子叫到身边逐题讲解。

我想,这大概是血缘以外,唯一愿意用自己的时间和精力托举孩子,成就孩子的人了吧。所以,请大家一定要给予老师充分的信任与支持,因为爸爸妈妈是孩子的镜子,您的态度会潜移默化的影响决定着孩子的态度!所谓,亲其道,信其师。有了信任的感情基础,下面我们继续。

二、请坚持陪伴

常常听到这样的句子:“别人家的孩子怎么那么优秀啊!”我会说:“因为别人家的孩子有别人家的家长,别人家的家长怎么付出你没看见。”

还有:“别人家的孩子怎么一点都不费劲啊!”我会说:“别人家的孩子,你没费劲。”

还有:“不能总是看着呀,我现在不管他了,让他自己负责自己的事情。”我会说:“如果你在孩子小的时候,付出了足够时间的陪伴,做了足够优秀的榜样,培养了最够丰富的好习惯,训练了最够的分量的坚韧,那么现在尽可以放手。如果没有,请继续努力。当然,根据孩子的不同情况,我们可以采取不同的陪伴方式,或放手完成任务,但严格检查制度;或从一次错误入手,严厉追责,第一次也是最后一次。”

亲爱的家长们,今天的文字于我有着些许的心酸与伤感,他们并不温情,也不动听,但请您相信,我与孩子相遇相伴700多个日日夜夜,我爱他们之深毋庸置疑;我与您无怨无仇,我对您们之意真真切切。

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