I’m fine

现在的心情早已没了刚出分时候的波澜壮阔，平静到无所谓排名和总分。早晨到班浑浑噩噩，一想到充满遗憾不甘的数学成绩和没起色的英语成绩，想到这给我拉的巨大的差距，就算政治历史高这么几分，又如何追平差距呢。一阵阵心寒啊。

数学并非不会，但真是计算错分全没，扣了两道大题，与多数同学比已经差了十来分，本可以避免的。物理同是一道大题计算错了，五分，啪，没了。
包括英语。扣的分都是没想到的地方，因此如坠冰窟般寒冷绝望，跑完操心情倒好了不少，懂了，以后心情不好就去跑步。

我称接下来的事为一件喜事，今天就像“红白喜事”撞一块儿了似的，后来的好事把我的悲伤驱赶
得差不多了。
写着题突然听见笑语叫我说“祥一你语文108”，韩庚容也从外面走进来说我108。周围一圈的惊叹，我是又惊吓又不可思议又震惊，掺着点儿“难道是第一”的不安和激动。在那样的氛围下心怦怦地跳动，也不知道怎么会反应那么强烈。
谢老师把语文投在大屏上，看清了第一个真是我的名字，更令人不敢相信的是，分数后标着两栏填着“1”。听见掌声的大家的惊叹，心跳的更厉害——虽然拿过更高点的分数，还是不敢相信屏幕上语文的名次，绝对，绝对是我梦寐以求的，年级第一，这太神奇了。

有那么一瞬间想象这个名次能成为我总分的名次，那我不知道会比此时开心多少倍。
考完试就觉得这次作文写得特别点题，对它拿高分很多信心。谢老师划着屏幕，从三十多分的人念起，后来只剩47往后。点开，没我的名字，再点……没有!我升起一种强烈的预感，蔓延全身，是一种激动且兴奋的战栗——全班有一个作文满分的，会是谁的名字?49分的显示出来，竟还没见我。不会吧。同学们讨论着四下搜索，周围同学转过身祝贺我，而我处于一种不知所措的状态——直到真是我的名字出现在50分一栏，全班目光齐刷刷地注视我，我还未从这震撼的事实中回过神来。
其实没多少很美的句子啊词汇啊，是四十分钟的产物，就是所写的事基于现实，倾注了些真情实感吧。这次我可是走运一回，拿捏了题目内涵了。
这件喜事后我也就对不满意的成绩释然了，只是下午没想到依然组长一列，比较欣慰，是真的开心。
不过我不希望初三就文理偏科。

我要补回来。

没达到目标没关系呀，两个月难道不能改变一个人的状态吗。

附考试作文：

坚持，让我成功

初三八班 董祥一

坚持的过程，充满困难，充满犹疑，充满艰辛，充满迷茫。这是累的过程，却又何尝不是自己对自已意志的考验?毕竟在目标与曾经的梦想达成之后，收获的是比辛苦更宝贵的东西。

小学的时候，有了更多对新事物的好奇与向往，当时看到一位姐姐端坐在一架巨大的钢琴前，指尖流露出流畅动听的音乐，我不禁心动，追着妈妈喊:“我想学琴!”同时立下志，一定要考完这浩大的十级。

小学学了三年，每天坚持着练上四十分钟左右的琴，不是什么难事。一间节课不间断地上，每天推开家门奔向钢琴，在我的坚持下已经成了习惯。弹一首又一首曲子考过一级又一级，在钢琴世界中享受着，我三年过了九级。

小学怎么会想到放弃呢?可怕的是步入初中，人生第一个重要的分界点。我对此恐惧的同时，对钢琴的心也倏地变化着——它在繁杂沉重的学习中，同样沉重地犹如累赘，小学十级的信念不知去了哪。

彼时我正面临钢琴的十级，过长过难的曲子本就消磨着我的耐心，于是，在初一期中考试严重失利的痛苦压力和十级缺乏时间练习的双重迷茫下，我与妈妈谈不和大吵一架，与老师长久地讨论后，暂停了十级的学习。

陪伴了四年之久的钢琴突然退出我的生活，我不想触碰十级教材和交错的琴键，心里全让学习占据。原以为少了钢琴的压力学习会轻松些，然而我的心里却像是被挖去了一块，潜藏着不甘和失望。

寒假里，萧瑟冷风中，偶然路过一家琴行，是四年前看到的琴行。那时小小的我在这里埋下了一颗小小的种子，承载我所有梦想和期望生长。琴行里传出悦耳的琴声，是我十级正练至一半忽然放弃了的曲子，那么优美，和四年前听到的一样。我在寒风里突然明朗，心里缺失的一块究竟是什么。“妈妈，我想继续学下去。”

百忙之中抽出时间去练十级的乐曲，日日的练习，又从未断过。一直坚持，在2020年的夏天，在那个琴房中考完了十级。

我完成了小时立下的梦想，无疑是快乐的。这个过程长达五年，放弃过，最后也都拾起了，我想这样的心和不懈为梦想奋斗努力的毅力，就是所谓坚持的力量。

现在的我还会轻言放弃吗?不会，因为我知道：坚持，让我成功。

PS:有人问为什么作文可以满分，我也不知道
我觉得就是主要是写记叙文…………写个事之类的………

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