万物都有裂痕,总会透进光来

读到一句话,很符合今天的心情:会遗憾,但不会后悔;会争取,但不会强求;会低头,但有底线;会妥协,但有原则。

早上,走进校园,几个孩子迎面跑过来高兴的喊着:“老师,咱们班几个同学的科技画上版面了!”开心的和他们一张一张的寻找着、欣赏着、拍照着、骄傲着。你看,快乐多简单,和孩子们用一样的视角,一样的心情看世界就好。

涨姿势的图片

两个班各一节课,一边是《桥》里老汉的忠于职守、舍己为人,一边是《故宫博物院》的四种不同文体比较阅读。大脑快速运转,协助着情感的调整。毕竟小说的催人泪下,和说明文的冷静客观相去甚远,穿行在两种情绪之间,有点分裂,有点挑战哦!

中午饭后去新华书店为朋友的孩子选几本书,顺便翻看着泰戈尔的《飞鸟集》《新月集》,看着一株小草、一片落叶、一只飞鸟、一河星辰、一条溪流在诗人笔下闪烁着清新明快的生命之光,仿佛暴雨初夏的清晨,推开卧室的小窗,撞见满目希望的他们。只是,时间也就这样溜走了,匆匆结束午后的休闲时光,转战下午场。

结束下午的教研活动,到办公室和科任老师交流孩子们情况,得到上课纪律退步的消息,加上早上路队整理不佳的事件,加上周末个别同学的不文明行为,火焰山瞬间点燃,是时候敲敲警钟了。

关于各学科学习的重要性,文明用语的必要性,路队排列的纪律性开学之初就做了明确的说明,对于六年级的孩子,他们该有足够的理解和遵守能力。所以,今天严厉的批评多于道理的说教。

从来,我对他们的包容都不超越原则,我对他们的喜爱都不退位溺爱,因为相信每一棵小树的成长,都要经历修剪、折枝的风雨。

延时结束,竟还有着饱满的余晖,一时间开心不已。为披着光芒的教学楼照相,为映照在日月同辉里的国旗留影,他们静守着这片土地,无论四时,无论昼夜,无论喧闹安静,就那样沉静的看着一个个孩子在这里羽翼渐丰展翅起飞,看着一个个老师朝成青丝暮成雪。图片

走出校门遇见李老师,一起步行回家。一路她都在碎碎念着忘记带昨天听常亚歌老师讲座时做的笔记了,晚上回去的心得不好写了。一边安慰着她,一边心生敬佩。李老师作为一线老师,也是名班主任工作室的主持人。她一边努力为大家搭建着学习的平台,一边又担心会加重老师们的负担,同时自己又是那样的以身作则,坚持着读书、反思、学习、记录。在她身上,我总能看到一个师者的责任与担当,一位大姐姐的爱与暖。临别她还送了我三个大包子,这对于我这个对食物没有任何抵抗力的人来说,实在是连一句拒绝的台词都想不起来,欣然接受后,连回家的路都变的香喷喷的了!

饭后整理了夏天的衣服,看着那些红的、粉的、白的、绿的衣服、裙子,想着与他们相关的微风细雨,眼眸故事,似乎下一声蝉鸣也并不遥远了。其实,十月也很好呀!千万缕秋风爬上眉梢,轻悄,莞尔。或许,还会有几朵云,跟往事似的,飘去又飘回。所以,拿出秋装,你看依然是红的、粉的、白的、绿的。原来,在我的心里,四季从来都不分明。

坐在这里敲下这些文字,收到孩子家长的感谢,谢我那天看到孩子穿的少,让孩子穿我的马甲;收到朋友的照片,粉黛乱子草间一朵小花迎风而立,骄傲秀美。不知谁为这迷雾般的植物,起了这样梦幻的名字,他以草为名,比花更美,入目而来,空气里都是浪漫的气息。那朵小花,或许是为了他的花语而来吧,不然怎么会在春日钻入他的怀抱,用三季的等待,候这一场相遇呢?图片

这样的一天,普通踏实,有欢喜有忧愁,这才是生活该有的样子吧!毕竟万物都有裂痕,但那是光透进来的地方。

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