开学前的噩梦又来了

课本呢？
桌子上没有，抽屉里没有，柜子里没有，办公室所有的公共空间都没有。我急得在这些地方一次又一次翻找，希望奇迹出现。但是，还是没有课本的影子。
怎么办？怎么办？开学第一天第一节课，还是第一次见面的新生——其实并不是，可梦中永远都是新接的高一——我没有课本怎么行？第一印象多重要啊，这么大的失误我从来没有过啊，难道今天老天就是要让我尝尝这个滋味？
上课时间马上就到了，我的课本还是没有找到。找同事借一本先用着？当然可以，可梦中的我永远在钻牛角尖，非得要自己的那一本。
没有课本已经是大失误了，难道还要迟到不成？
我赶紧随便拿了一本书，三步并作两步往教室赶去。一路上还在紧急思考：没有书到底讲什么呢？要不说急中生智呢，我可以对新生讲讲高中学习和初中学习的区别，高中学习的目的和方法，还有整个高中阶段我对学习的要求……一大堆鲜活的例子争先恐后涌了出来。我觉得效果应该还可以，起码能让别人感觉不到这是一场教学事故，这多少能弥补一点没有课本造成的损失吧。
屋漏偏逢连阴雨。我气喘吁吁地爬上楼，等我赶到教室门口时，已经有老师抱着教案夹站在那里了，还不是班主任。如果是班主任，那就有可能是他上课前先到自己班上巡视一下；如果不是，那就糟糕了，说明这个班的这节课是他的。
是他跑错了教室还是我跑错了教室？我直接蒙了。
他看到我在发懵，赶紧指着另一栋教学楼说：你不是高一吗？高一教室搬到那个楼上去了。
这个时候，上课铃响了。我拔腿就往那个楼跑去。一路都在自责：我怎么能这么粗心大意连教室换了地方都不知道呢？
教室到底在几层呢？不知道。糟糕的是一路上连个问问的人都遇不到。我先跑到一层，从这头到那头，一个一个看教室外边挂着的牌子，没有找到高一的，又赶紧上二层。

就这么一层一层找，一直上到最高的五层，终于看到高一的牌子了，当然也无可避免地迟到了。
我站在教室门口，喘着粗气，连话都说不出来，教室里所有人的目光齐刷刷聚焦到门口的我身上。这是职业生涯中第一次迟到，还如此狼狈。
我看到了什么？这居然是一间复式教室！其实我从来没见过真正的复式教室，只在书里看到过有这种存在，估计现在已经没有了吧。但在梦中，复式教室就出现了，跟真的一样。教室里坐了两个班学生，另一个班的老师已经在上课了。她瞄了我一眼，从头到脚都显示出对我的同情。我那个班的学生乖乖地坐着，一脸茫然，正无所适从地东张西望。也是，第一天上第一节课，为什么没有老师呢？他们一定百思不得其解，加上彼此还都陌生，只剩下发愣了。
我还看到了什么？教室后边还坐了两个校长，他们正满脸怒气地看着我：你怎么能迟到呢？这是什么工作态度？第一天就这么马虎，会造成多大的影响你不知道吗？这是多大的教学事故啊。领导第一天听课也算惯例，这么多教室，两个大领导都来了，只能说明我倒霉吧。突然间我又想到一个问题：领导听完课后常常要看一下教案，据说这样可以杜绝无教案上课；这可怎么办？我准备讲的内容和我拿的教案完全不配套啊。
这个问题还没想出答案，我还看到了什么？教室的过道处还坐了几个陌生人，此刻也都一脸疑虑地看着我，我能从他们身上发现自内而外散发出来的怀疑和不满。难道还有学生家长来听课？平时开学没有家长来听课啊，就是学校的开放日，偶尔会有家长带着任务不得不来学校听上一节课，可是今天怎么就来了呢？
我怎么这么倒霉啊？这次事故造成的恶劣影响，估计怎么努力也挽救不了了。这也怪不了别人，归根到底还是自己的问题。
我心虚气喘，忐忑不安地站上了讲台，可我到底要讲什么呢？脑子里怎么一片空白？这下真的走投无路了。

突然一激灵，我醒来了。我马上坐起来，愣了片刻，发现刚才那一切只是一场梦，还是一场噩梦，我长舒了一口气，万分庆幸：幸亏只是一场梦啊。
虽然知道是梦了，我还后怕了很久。看看时间还不到三点，我把自己放倒在床上，可怎么也无法继续入睡了，干脆爬起来开了电脑，又把准备好的课件检查了一遍，这才重新上床躺下了。
好像每次开学前，类似的梦都会出现。
教了一辈子书了，我还是这么一个没出息的人。

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