做一个志存高远的成年人 ——期中考试作文阅后

期中考试的作文材料如下：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(50分)
小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，便借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦!”“可它们正在享受快乐呢!”老和尚说，顺手一指河面上的落叶，“你看见那片黄叶了吗？只有死去的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊!”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

材料是小和尚与老和尚的对话。小和尚的话是次要的，老和尚的话是主要的。“逆水而游”“费力辛苦”与“顺水而行”“安逸舒适”是一对辩证联系的矛盾统一体。“顺水而行”确实暂得安逸和舒适，但其“随波逐流”，如死去的“飘落黄叶”，“安逸和舒适”是短暂和无意义的。“逆水而行”虽然“费力辛苦”，但“享受的是奋斗的快乐”。
材料中的核心词语就是“奋斗”和“快乐”。把握了材料核心内容后，有必要联系现实生活，进行由此及彼的深层思考，循事探理，条分缕析，形成生活的理性体验，以开掘思想的深度。
社会生活中，有的人也如顺水漂流的“黄叶”，安于现状，不思进取，得过且过，殊不知“生于忧患，死于安乐”；也有的人正如逆水而游的“鱼”，虽衣食用无忧，生活安逸，小有成就，却仍然积极进取，奋发有为，他们深刻地体会到“我奋斗，我快乐”的含义。
可以从以下方面立意：
快乐的含义是行动。
不要随波逐流。
要勇于逆流而上。
在奋斗中享受快乐。
……

此次作文审题的问题不大，但格调普遍不高。很多同学永远被囿于自己的一亩三分田，说到奋斗，目标局限于考个好大学将来找份能挣钱的好工作，仅此而已。举起例子来还常常不合乎主流价值观，观念陈腐得像是从远古穿越过来的。比如如果不奋斗，将来就会像表哥（邻居）那样洗碗刷盘子当清洁工，只有奋斗，才能出人头地。
昨天我在公号里写了这么几句话：向着月亮奔跑，即使成不了月亮，也能成为繁星中的一颗。这和“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”一个意思。
再说得通俗一点，就是志存高远。
一个人的眼界、格局很重要。一直记得高晓松在《奇葩说》说过的一段话：清华大学培养的学生，应该拥有国之重器、胸怀天下的远大理想，而不仅仅是去谋求一个职业，否则我们清华和蓝翔技校还有什么区别呢？
这段话里的问题显而易见，但年轻人要有胸怀天下的抱负应该是没有问题的，蓝翔技校出来的也可以有胸怀天下的理想。
不只是做人，就是想写出一篇能得高分的作文，站位也是应该高一些的。

即使审题没有问题，要写出一篇能看的考场作文也不容易。很多同学的作文极其干巴，除了写自己学习那点儿事，就只能请司马迁、爱迪生出来救驾凑字数了。大量鲜活的生活素材为什么不用呢？贸易战，芯片，拜登和特朗普，郎平……都可以改造一下用到作文里。
生活，就是写作取之不尽用之不竭的素材库。
这些素材，你得关注，你得清楚，才能灵活运用，闭门只读圣贤书的方法对写作是行不通的。
看到材料，马上想起朱光潜的一篇文章《朝抵抗力最大的路径走》，简直就是为这则材料而写的。如果你读过，这作文还有啥好纠结的？

阅卷过程中，时不时就看到袁隆平爷爷、屠呦呦奶奶、钟南山爷爷这样的称谓。如果这样的称谓出现在小学生作文中，可能还能得到一个有礼貌的评价，可现在你都是高中生了，别逮谁都这么称呼了，这样显得很幼稚。
现在的你，应该学会用成人的视角看问题、用成人的口吻说话了。

至于把材料一字不差地搬进作文里，甚至对材料进行添盐加醋的扩写，或者不少同学拟标题词穷到只会用“奋斗”一个词，还有书写的问题……这些都属于“技”的层面，只要你愿意，就不难解决。
作文最大的问题还是在内容上。
关注生活，坚持阅读，就是提高写作的有效途径。

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