“偷”了一个讲座

今年带高三的同事说周末听了衡水中学一个高考备考讲座,讲得不错。
这个讲座是学校给高三老师买的。同事热心地说如果我愿意听的话,可以用她的账号。
这种事不知道也就罢了,天下有意义的好讲座一定多了去了,哪能听得过来呢?可是现在我知道了,而且同事还说了很不错,如果我错过了,感觉就错过了全天下的知识,心里忐忑得很。再说了,人家衡水中学的高考成绩在那摆着呢,也许人家愿意在讲座里透露一丁点备考的秘诀?这么一想,那更是非听不可了。
按照同事发过来的流程,我这个菜鸟亦步亦趋,按照说明一步一步笨拙地操作,一会儿在手机上折腾,一会儿换到电脑上折腾,好一阵子才终于到了输入16位邀请码的最后步骤了。邀请码就设计了16位,够复杂了,可能是一种保护吧,毕竟人家是要盈利的。我一个数字一个数字输入,输完又对照了一遍,确保万无一失。没想到的是,电脑显示的是此码已登录过。那就是说,一个码只对应一个人,想多人听,那就多买几个邀请码。这个倒也能想通,人家的知识产权嘛。

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同事让我用她的微信账号收看,我想了想,拒绝了。我觉得这个涉及到同事的隐私,很不合适。
可是,知道了却看不了,心有不甘,别捏得很。

学校只给高三老师买了讲座,也就是说讲座对高三老师更重要,我今年带高二,不看也罢。可我心小,就这么一点小事,就让我没心情做任何事了。
明知没用,我还是再一次打开了同事发来的邀请码。这一看,居然让我发现了玄机:高三每个语文老师姓名后都跟了一个邀请码,但最后一行的邀请码后边写了个备用,那就是说这个码还没人用。
这个空子不知能不能钻成功,我马上用这个码重新登录,谢天谢地,很顺利就进入了,我马上点开收看回放。

这个讲座时长三个小时,我分了两次看完。有一些干货,说明人家衡水中学的老师并没有太保守,还是愿意和同行分享的。
我一边戴着耳机收看,一边拿出笔记本,把自己觉得有启发、可以借鉴的地方做了笔记。回看有回看的好处,关键的地方可以暂停,记完了再正常播放;重要的地方还可以后退,多听几遍。其实,收看回看比收看直播更方便。
记笔记的时候,我自己都觉得好笑:唉,这个年纪了,听听也就罢了,还做记笔记这么矫情的事儿,也算笑话了吧。

中间休息的时候,同事们在议论美国大选,我也附和着说了几句。
重新坐下来收看的时候,觉得记笔记也没有那么可笑了。是的,77岁的拜登和74岁的特朗普,还那么精神抖擞地争个不亦乐乎。不管谁当选,人家都要高强度继续工作4年呢。我可比他们年轻多了,别的不说,动动脑子起码可以预防老年痴呆吧。

人们对“偷”来的学习机会,好像能更珍惜一些。若是不得不学习的任务,我未必能从头到尾认真听完还记了笔记,就是因为机会来之不易,还差点没能听成,才让我的态度发生了变化吧。

活到老还是应该学到老的,否则就很容易被这个时代抛弃,尤其是在新技术日新月异发展的今天。
学了别人的经验,自己也会产生一些新的想法,也不用等到高三复习,现在就可以部分地实践起来。有这样的收获,也不枉花了三个小时收看了。

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